四川省广安市邻水实验学校2026届高二生物第一学期期末联考试题含解析.docVIP

四川省广安市邻水实验学校2026届高二生物第一学期期末联考试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．在精密仪器的测量下，刺激脚趾产生痛觉的反应时间比刺激大腿的反应时间长，造成这种差别的结构主要是反射弧中的（）

A.神经中枢 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器

2．纯合子自交，后代不会发生性状分离。下列基因型中表示纯合子的是?（）

A.BbDD B.AaBb

C.AAdd D.aaBb

3．泡菜在发酵期间，由于乳酸菌的发酵作用，乳酸不断积累，因此可以根据微生物的活动情况和乳酸积累量，将泡菜发酵过程分为三个阶段。下列说法错误的是（）

A.初期由于含有氧气且pH较高，坛内存在其他微生物的生长

B.中期由于乳酸不断积累，厌氧状态形成，乳酸菌成为优势种

C.后期由于乳酸含量继续增加，发酵速度会逐渐变缓甚至停止

D.整个发酵过程中亚硝酸盐含量不断增加，故泡菜要尽早食用

4．下丘脑在人体生命活动中具有重要作用，下列分析正确的是（）

A.下丘脑参与升血糖的调节过程是激素调节

B.下丘脑的神经细胞兼有内分泌的作用

C.下丘脑可分泌促性腺激素和促甲状腺激素

D.下丘脑对垂体不具有调节作用

5．下列不属于种群特征的是（）

A.种群密度 B.性别比例 C.年龄结构 D.形态特征

6．南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是（）

A.aaBB和Aabb B.aaBb和Aabb

CAAbb和aaBB D.AABB和aabb

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）一对夫妇，女方由于X染色体上携带一对隐性致病基因（b）而患有某种遗传病，男方表型正常。女方怀孕后，这对夫妇想知道胎儿是否携带这个致病基因。请帮助这对夫妇进行分析。

（1）由女方的X染色体上携带一对隐性致病基因患有某种遗传病可知，该女性的基因型为_______。由男方表型正常可知其基因型为______。该夫妇生下患病胎儿的概率为________。

（2）如果生下的是男孩，则__________（填携带或不携带）这种遗传病的致病基因，并且__________（填患病或不患病）；如果生下的是女孩，则__________（填携带或不携带）这种遗传病的致病基因，并且__________（填患病或不患病）

8．（10分）某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外）。回答下列问题：

（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于___________（填“不同”或“同一”）种群。

（2）群落是指________________，草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一个_______________（填“种群”、“群落”或“生态系统”）。

（3）该草原上的草属于生态系统的__________________（填组成成分），鹿、兔、狼和狐等生物是生态系统的消费者，消费者在生态系统中的作用是______________________。

9．（10分）草莓是一种多年生耐阴草本植物，为了研究遮光对草莓光合作用的影响。某实验小组测量了遮光（正常光强的50%）和不遮光（正常光强）两种情况下草莓有关指标的变化，结果如下表。请回答下列问题：

处理

叶柄长度（cm）

叶面积（cm2）

叶绿素含量（mg/g）

CO2补偿点（CO2μL/L）

光补偿点（μmoL/m2．s）

光饱和点（μmoL/m2．s）

不遮光

2.4

11.6

0.58

668

66

800

遮光

5.6

13.7

0.71

99.7

48

400

（1）在CO2补偿点时，草莓植株中产生[H]的场所是______。与不遮光相比，遮光处理的草莓，其叶柄长度和叶面积都相对增大，从生物与环境相适应的角度分析，这种变化的意义是______。研究表明，遮光处理的幼苗在单侧光照射下生长素（IAA）在茎秆背光侧的分布比不遮光处理的更多，因此其向光生长的现象较不遮光处理的______（填“明显”或“不明显”）。

（2）遮光处理使草莓的CO2补偿点升高，说明草莓叶片对CO2的吸收能力______（“增强”或“下降”）。因此要提高温室草莓的产量，除了控制光照、温度外