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整本书阅读教学中学生阅读兴趣的激发与培养

前言

学习任务群作为一种新的教学模式，推动了教育理念的转型，从以教师为中心的传统教学模式，向以学生为中心的教学模式转变。通过任务群，学生成为学习的主体，教师则扮演着引导者和组织者的角色。这种转变使得教学更加注重学生的主体性和创造性，有助于培养学生的终身学习能力。

学习任务群通过设计多元化、层次分明的学习任务，能够有效激发学生的阅读兴趣。在任务驱动的学习模式下，学生不仅能从中获取知识，还能在任务的过程中培养阅读的习惯，逐步培养自主学习的能力。任务的分配和实施帮助学生将整本书的阅读转化为有明确目标的行动，从