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人工智能决策机制对思想政治教育公平性的潜在威胁
引言
随着人工智能技术的普及，高校思想政治教育领域将不可避免地涉及大量学生的个人数据和行为数据的收集与分析。如何确保这些数据的安全性和隐私性，防止个人信息泄露或被不当使用，是技术应用中的重要伦理问题。尤其在涉及学生的思想政治教育时，数据的使用必须严谨、透明，并符合伦理要求，避免因数据滥用或信息泄漏而产生伦理风险。
人工智能技术尤其是在教学和学习辅导方面的应用，可能会逐步改变学生的思维方式。学生不再仅仅依赖教师的讲解，而是依赖算法提供的学习材料和建议。这种技术化、标准化的学习方式可能限制学生思维的多
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