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新班主任工作参考计划(3)

新班主任工作打算（1）

高中是一个重要的转机点。这不仅是初中学习的深化，也是大学之前的冲刺。规划班主任的工作，协助学生培养健康的人格，明确学习目的的构成，共同营建良好的课堂气氛是高中的主要工作。

一，主要观点和措施

1.提高自我涵养才能：树立为学生效劳的感受，为学生效劳，为学生效劳;为学生提供公平的开展时机;树立正确的教育观，人才观和价值观;以身作则，成为领导，不要成为牧羊人;

2.关于学生的现状，在“来自觉悟，心理决定命运，自信到成功”的概念中，注重理想教育，心理调整和自信，培养和提高学生的自我。学习认识。

3，对班干部进展培训，定期启动班级委员会，及时总结工作，树立典型，及时处理征询题，要求班干部以身作则，发挥先锋榜样作用。

4.协调老师与学生的关系，使老师感到温馨，乐于教学，学生轻松积极，积极进取，制造平等，和谐，和谐，积极的师生关系。

5.积极参加学校组织的各项活动，标准升旗仪式，做好日常卫生工作，两项工作，注重学校的各项评估工作，努力学习，做到身体健康，优秀表现，充分发挥学生的自我治理才能。

二，班级工作的详细施行和原则

1.工作系统化

对每个学生进展集体主义教育，学会与同学互动，通过各种集体活动培养集体荣誉感，加强集体凝聚力。通过与每个班级的老师合作，建立和谐的教育关系，学生们也欣赏老师的团结和友谊，并遭到无形的教育。有打算开展家长会，家庭教育征询和沟通，并结合个人对话指导家庭教育。

2.教育人性化

教育不仅要促进学生的全面开展和健康成长。强调学生的自我表达，鼓舞表达个性，严格要求构成良好的学习习惯;开展心理教育，学习学习的个性，指导学习和学习的工作;注重学生的长远开展，培养学生终身教育的根底。培养学生的思想道德标准，教育不同类型，不同才能的学生，提供不同方式的不同内容，以适当的行为轻松，接受和教育，真正尊重每个学生，发觉其闪点，做到考虑工作的核心学生。

四是道德教育工作的浸透

要对今天的学生负责，也要对学生的明天负责，把道德教育工作放在班主任的工作之上。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一组一对一的活动，制造良好的课堂风格，学习风格。做好青青年教育和心理健康教育，加强对行为偏向和个体心理偏向的征询，指导和纠正工作。加强对学生的家访工作，及时到家访征询，或者假如有征询题请联络监护人：并做家访征询记录。五是建立增长档案，评估和促进开展

班级中建立了班级，小队和个人评估文件。通过程序评估记录团队的进展和学生的个人成长。弘扬优势，过度矫正，通过开展积极评价，在同伴，家长，老师的共同关怀和期待下，约束本人的行为，自觉治理时间，积极反思学习，积极配合。该文件是一个增长过程和增长指南。

在增长文件中，多评价方法用于反应学生在学校的表现，每周进展过程记录和师生评价。通过家长评估结合学生的个人反思，总结了前一周的学习和生活，并制定了下周。努力工作。每月评估和不断增长的贺卡奖励。通过这一程序性定性评估，有望促进学生的全面开展。

六，活动打算

1.在学年的第一学期，民主选举的班级委员会的新分支将成为班级的核心力量。在此根底上，制定了新的课程表。

2.注重课堂纪律，纪律是成就的保证，每个学生都能够制造良好的学习环境。

3.检查仪器的外观

4.打开主题课会议，依照学校要求获得好的墙报告。

5.发动学生积极参加学校组织的各种文化体育活动。

6.监视学生学习积极态度并做好考试。

7.做好工作的最终评估。

8.对本学期的教育和教学工作进展总结，并做好分发学生成绩单的工作。

新班主任工作打算（2）

一是指导思想

在学校的领导下，我们将重点关注学生主体，加强学生干部队伍建立，加强学生自我教育和民主治理才能，开展学生思想政治教育，德育，法制建立。教育，心理健康教育和培养学生。查看具有良好个性，漂亮心灵，创新精神和实践才能的高中生。

二，主要工作

1.加强干部队伍建立

建立一支具有较强工作才能和实践经历的一般班干部队伍;为了让更多的学生得到锻炼，实行职责干部责任制。

2.加强班级治理岗位责任制

设立岗位，设置人员，设置工作，将班级工作分成假设干岗位，每个岗位负责个人，使学生的实践才能和社会责任得到提高。

3.加强学生自我治理

施工治理小组由学习委员会领导，班主任和小组组长为骨干，负责整体班级工作;开展学习竞赛活动;开展“学习配对，共同改良”互助学习活动。

4.加强师生对话

建立一个师生联络系统，用每周笔记的方式说出来，说实话;建立师生配对活动，让学生接近老师，理解老师，激发爱心老师的积极性，让老师接近学生，引导学生树立更加雄心勃勃的理想，提供更科学的学习方法，培养更好的态度。生活。

5.加强文化礼仪教育

通过讲座，电视和其他活动，我们将加强对礼仪教育的理解，让学生学会做人，并处理存在的征询题。

6.加强学生的心理教