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分数的意义
人教版五年级下
学习目标
探究新知
拓展总结
课堂练习
探究新知
激情导入
你知道吗？
分子
读作：
四分之三
分母
分数线
激情导入
分数的产生
探究新知
小组讨论（3分钟）
探究新知
分数的意义
探究新知
分数的意义
分数的意义
把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
探究新知
填一填
一张桌子的价钱
蓝气球的个数
气球总数
探究新知
小组活动：做一做
分数的意义
分一分，并用分数表示。
分数的意义
分一分，并用分数表示。
分数的意义
分一分，并用分数表示。
分数的意义
分一分，并用分数表示。
分数单位
分数的意义
把（）看作单位“1”平均分成（）份，（）占其中的（）份。
全班人数
9
三好学生
2
探究新知
通过学习可以知道：
课堂练习
课堂练习
填一填。
1
2
4
11
1.
课堂练习
2.把4米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。是把（）看作单位“1”。
4米
3.把20个桃子平均分成10份，每份是这些桃子的（），3份是这些桃子的（）。
4.把一根绳子对折3次，这时每段绳子是全长的（）。
拓展总结
拓展提高
涂色部分是整个图形的几分之几？
你会做吗？
课堂总结
1.一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫作单位“1”。
2.把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，表示其中一份的数叫作分数单位。
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