- 1、本文档共4页,其中可免费阅读3页,需付费168金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
我们的单元整体教学
一、单元整体教学范例
1.北京,向上追问,指向核心素养的小语单元整体教学。
2.特级教师陆志平,语文学习任务群与单元整体教学。
3.江苏常州,创设情景任务,重组、整合教学内容,基于语文学习任务群的单元整体教学。
4.江苏徐州,重组、整合教学内容,基于语文任务群的单元整体教学。
二、我们的易操作单元整体教学
1.基本流程:通览——勾连、定位——落实。
2.通览即读整个单元内容,十单元整体教学的奠基石。
温儒敏:要赤手空拳解读,不要带着预设的理念,获取你自己的感觉,有感觉的课才有温度。
(六年级下册第一单元为例)览单元导读页,明确“双线”——人文主题、语文素养。
览教学文本,了
您可能关注的文档
- 2025核心素养教案:语文4下2单元《琥珀》.docx
- 2025核心素养教案:语文4下2单元《琥珀》第二课时.docx
- 2025名校光环逐渐褪去,理智还是冲动?——解析2025高考录取新趋势.docx
- 2025品诗读词,赏中华文化风骨——读《康震古诗词81课》有感.docx
- 2025品语言之妙,展思维之奇——《杨氏之子》教学设计.docx
- 2025四上《语文园地三》知识点+图文解读.docx
- 2025四上第三单元《写观察日记》习作教学设计分享.docx
- 2025四年级《三位数乘两位数》教案设计.docx
- 2025四年级下册《我的“自画像”》教学设计.docx
- 2025因“学情”而思——读《阅读教学设计3-2》所感.docx
- 2025学习积极心理学,可以让自己快乐——《关于积极心理学第一讲》心得体会.docx
- 2025学习记录吴忠豪:语文学习任务群解读与教学设计.docx
- 2025学生习作:在《紫罗兰永恒花园》里读懂爱的表达.docx
- 2025实用性阅读与交流任务群的理念与教学实践(北京海淀区进修学校赵岩).docx
- 2025实用文章教学:实用与应用——《阅读教学设计的要诀4-4》.docx
- 2025对期末考试的重要意义及命题方向的思考.docx
- 2025寻找天地的珍藏——《我们奇妙的世界》教学反思.docx
- 2025寻根语文,教学归真——读叶圣陶《语文教师的修养》有感.docx
- 2025小学一年级数学教案:一位数加一位数的加法.docx
- 2025小学三年级语文教学工作小结.docx
文档评论(0)