琴行教师管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强琴行教师管理，提高教学质量，确保琴行正常运营，特制定本制度。

第二条本制度适用于琴行所有教师，包括全职教师、兼职教师和实习教师。

第三条琴行教师应遵守国家法律法规，遵守琴行规章制度，热爱教育事业，尊重学生，关爱学生，努力提高自身教育教学水平。

第四条琴行教师管理制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教师权益，促进琴行教育事业健康发展。

第二章教师招聘与录用

第五条琴行教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则，通过笔试、面试等程序选拔优秀人才。

第六条招聘条件：

1.具有相关专业学历，持有教师资格证书；

2.具备良好的音乐素养和教学能力；

3.具有良好的职业道德和团队合作精神；

4.具备一定的沟通能力和组织协调能力。

第七条招聘程序：

1.发布招聘信息；

2.报名及资格审查；

3.笔试、面试；

4.体检；

5.录用。

第八条录用后的教师需签订劳动合同，明确双方权利和义务。

第三章教学管理

第九条教师应按照琴行教学大纲和课程安排进行教学，确保教学质量。

第十条教师应制定详细的教学计划，包括教学内容、教学进度、教学方法等。

第十一条教师应定期检查学生的学习进度，及时调整教学计划，确保学生掌握所学知识。

第十二条教师应积极参与琴行组织的教研活动，不断提高自身教育教学水平。

第十三条教师应遵守琴行教学纪律，不得擅自更改教学内容和教学方法。

第十四条教师应关心学生，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。

第十五条教师应积极参与琴行组织的各类活动，为学生提供丰富多彩的学习环境。

第四章教师考核与评价

第十六条琴行对教师实行年度考核制度，考核内容包括教学水平、师德师风、工作态度等方面。

第十七条考核方式：

1.学生评价：学生根据教师的教学质量、教学方法、师德师风等方面进行评价；

2.同行评价：教师之间相互评价，以促进教师之间的交流与合作；

3.琴行领导评价：琴行领导根据教师的工作表现进行评价。

第十八条考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

第十九条对考核不合格的教师，琴行将进行约谈，并要求其在规定时间内改进。如改进后仍不合格，琴行有权解除劳动合同。

第五章教师培训与发展

第二十条琴行应定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。

第二十一条教师应积极参加琴行组织的各类活动，拓宽视野，提升自身综合素质。

第二十二条琴行鼓励教师参加各类专业证书考试，提高自身竞争力。

第二十三条琴行对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。

第六章教师待遇与福利

第二十四条琴行按照国家相关规定，为教师缴纳社会保险和住房公积金。

第二十五条教师享有国家法定节假日、年假、产假等休假待遇。

第二十六条琴行根据教师的工作表现和业绩，给予相应的薪酬待遇。

第二十七条琴行为教师提供良好的工作环境和生活条件，关心教师的生活，解决教师的后顾之忧。

第七章附则

第二十八条本制度由琴行行政部门负责解释。

第二十九条本制度自发布之日起施行。

第三十条本制度如有未尽事宜，由琴行行政部门根据实际情况予以补充和修改。

第2篇

第一章总则

第一条为了规范琴行教师的日常管理，提高教学质量，促进琴行教育事业的发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于琴行所有教师，包括钢琴、古筝、吉他、萨克斯等乐器教师。

第三条琴行教师应具备良好的职业道德，热爱教育事业，尊重学生，关心学生成长，努力提高自身业务水平。

第四条本制度旨在保障琴行教师权益，维护琴行教学秩序，促进琴行与教师共同发展。

第二章招聘与录用

第五条琴行教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则，确保教师队伍的素质。

第六条招聘教师时，应审查应聘者的学历、专业水平、教学经验等条件。

第七条琴行应与应聘者签订劳动合同，明确双方的权利和义务。

第八条教师录用后，应进行岗前培训，使其熟悉琴行规章制度和教学方法。

第三章教学管理

第九条琴行教师应按照教学计划，完成教学任务，确保教学质量。

第十条教师应根据学生水平，制定合理的教学方案，注重因材施教。

第十一条教师应定期与学生家长沟通，了解学生在家学习情况，共同促进学生学习进步。

第十二条教师应积极参加琴行组织的教研活动，不断提高自身教学水平。

第十三条教师应遵守课堂纪律，保持教室整洁，为学生提供一个良好的学习环境。

第十四条教师应定期对学生进行考核，评估教学效果，为家长提供反馈。

第四章考核与评价

第十五条琴行对教师实行年度考核制度，考核内容包括教学水平、教学质量、学生满意度等。

第十六条教师考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

第十七条对考核不合格的教师，琴行将给予相应处罚，包