4.4 电阻 课件 教科版物理九年级上册.pptxVIP

4电阻;一、选择题（每小题8分，共48分）

1.通常情况下，下列四组材料中都属于绝缘体的一组是（C）;3.在通常条件下部分金属导电性的排序如图所示，从下至上，金属的导电性依次增强。若不考虑温度对电阻的影响，下列判断正确的

是（C）;4.A、B两根完全一样的粗细均匀的导线，长度都是1m。把A导线从中间剪开，将其中一段拉长至1m，它的电阻值为RA1，另一段的电阻为RA2，B导线的电阻为RB，则RA1、RA2和RB的大小关系为（C）;5.如图所示的两个实验，甲用酒精灯加热金属丝，乙将灯丝断开的玻璃芯加热到红炽状态时，灯泡将发光，下列描述这两个实验现象中说法正确的是（B）;6.★（石家庄期末）新的国家标准对延长线插座的导线横截面积进行了修改，额定电流为16A的延长线插座的导线横截面积较原来增大了，其目的是（A）;二、填空题（每空3分，共36分）;8.就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属?强（选填“强”或“弱”）；有些物质如硅、锗等，其导电性能介于导体和绝缘体之间，称为?半导体。某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是?超导现象。;10.把长短和粗细均相同的铜丝和镍铬合金丝，分别接入如图所示的电路中，当把?铜丝接入电路后，闭合开关，小灯泡会更亮一些，这说明?镍铬合金丝的电阻更大。在这两种材料中，?镍铬合金丝更适合制作电阻加热元件。（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）;11.如图所示，多芯线是生产、生活中常用的导线，由多根细导线制成。多芯线的电阻?小于（选填“大于”“小于”或“等于”）每根细导线的电阻，因为多芯线中各根细导线之间的连接方式是?并联。;三、实验探究题（16分）;（1）利用图示电路，实验中通过观察?灯泡亮度来比较导体电阻的大小。;（3）小明和小华对图中的电路设计提出了自己的观点。为更明显地比较导体电阻的大小，小明认为需将小灯泡换为电流表接入电路进行实验，而小华却认为需在原电路中再串联一个电流表进行实验，你赞同?小华（选填“小明”或“小华”）的观点，理由是?灯泡串联接入电路可以??护电路。;专项提升含电表、电阻的电路连接与分析;1.（8分）在“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验课上，老师给出的实验器材如图所示。闭合开关后，将滑片P向右滑动时，灯变亮，连入电路中的接线柱应是（B）;2.（8分）（哈尔滨期末）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别

为（C）;3.（8分）（济南期末）如图所示的电路，若想电路中各元件均能同时正常工作，对于甲、乙、丙三个电表的判断，下列选项正确的

是（B）;4.（8分）如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2（五块电表的读数均不为零），那么下列关系式中正确的是（B）;5.（8分）（绵阳一模）如图所示的电路中，在定值电阻R1或滑动变阻器R2中，仅有一个发生故障。为研究故障的原因，设计了两个方案：其一，通过移动滑动变阻器的滑片P来判断出故障的原因；其二，用一个完好的电阻R0来替换R1以判断发生的故障。则下列判断错误的是（D）;6.（12分）如图，在练习使用滑动变阻器的实验中，若将滑片向左移动，小灯泡的亮度将会?变亮（选填“变亮”“变暗”或“不变”），该实验设计能否将灯泡去掉，电流表直接与滑动变阻器相连，实验时去观察电流表的示数？请简要说明：?不能，因为移动滑片时可能发生短路。;7.（12分）（天津一模）如图所示是自动测定油箱内油量的原理图，O为杠杆支点，油量表是由?电流表改装而成的，当油面上升时，电路中的电阻将?减小（选填“增大”或“减小”）。;8.★（18分）电路如图甲所示，正常工作时，两个相同电压表的指针偏转角度相同（如图乙所示），则R1和R2?串联（选填“串联”或“并联”）在电路中，R2两端的电压是?8V，电源电压是?10V。;9.（9分）在如图电路中的处填入电表符号，使之成为正确的电路。;10.（9分）如图所示的电路，请用笔画线代替导线完成电路的连接。要求：

（1）电压表能准确地测量小灯泡L两端的电压。

（2）闭合开关S，向左端移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L变亮。