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初二政治教学计划

初二政治教学计划1

教学内容：第二站：五彩青春路

教学过程:

二、预习检查

最近怎么了?

妈妈总是在唠叨，爸爸太爱说“不”;

老师天天念叨学习，不再那么亲切了;

学习压力想一顶脱不去的帽子，时刻套在头上;

社会怎么是这样，到处都有不如意的事情;

我的心事也越来越多，脾气似乎也越来越大;

我越来越不愿和父母交流想法了，因为他们说的总与我想的不一样。

想一想：生活为什么发生了这么多的变化?

三、合作学习：

1、我的苦恼是什么?

2、青春期的心理变化有哪些?生活中如何理解?

3、青春期的三个主要心理矛盾是什么?

四、交流展示：

(一)、五彩的青春

——红色的激情，兰色的忧郁，粉色的梦幻，灰色的迷茫，绿色的希望。

(活动：我的苦恼是什么?)

(二)、青春期的心理变化

1、困惑是青春期的正常反应。

2、独立意识不断增强是青春期的行为特征。

3、尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。

(三)、青春期的三个主要心理矛盾是什么?

1、渴望独立与现实依赖的矛盾。想独立自主可又不具备独立自主的经济基础和物质条件;想摆脱依赖，却又不具备充分的生活自理能力;想让大人把自己当成年人对待，可许多言行举止依然带有孩子气，以至于想摆脱依赖，却离不开照料和帮助。

2、心理闭锁与求得理解的矛盾。向家人和老师关闭自己的心灵，希望，希望有自己独立的生活和思想空间，又感到家长和老师不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人倾吐心声。

3、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。在对自己和异性的变化感到惊奇并感兴趣的同时，又会不同程度地出现不安、害羞，或者恐惧和不知所措的心理。

正确认识青春期的问题和特点，才能走好青春路。

五、达标检测

(一)选择题

1.小红今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。她对父母最常说的一句话是：“你们根本就理解我!”对此，你认为小红应该()

①尊敬父母，多听听父母的意见

②自己长大了，可以脱离他们的管教了

③转达变对父母的看法，同他们心平气和地交谈

④理解父母，提高自我的控制力

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

2.进入青春期，我们的心理上会遇到一些困惑、矛盾和烦恼，对此认识正确的是()①这些烦恼是生活中的正常现象，没有必要去管它，任其自然吧

②这此烦恼让我们苦闷，但也构成了我们前进道路上的动力

③如果处理不好这些烦恼，可能会阻碍我们的发展

④我们要认真对待这些烦恼，合理解决这些矛盾

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3.小明的妈妈发现小明进入七年级后，不再那么任性和依赖父母了，遇到事情后慢慢地有了自己独立的看法，也不喜欢父母过多地说教了。这说明小明()

A.有自己的观点和看法，是自我意识增强的表现

B.不尊重他的妈妈

C.不爱他的妈妈

D.喜欢坚持自己错误的观点

4.王强和张鹏是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，王强怒气冲冲地朝毫无防备的张鹏踢了一脚，张鹏从楼梯上摔了下来，受伤了，王强因此受到学校的处分。这一事例给我们的启示是()

①心理冲动解决不好，会使自己的身心发展受到不利影响

②有了烦恼要憋在心里

③青春期出现心理冲动是正常的也是无法控制的

④出现心理冲动时，要想到可能产生的后果

A.①②B.②③C.③④D.①④

5.“我的爸爸妈妈很爱我/我的考试成绩也不错/可我为什么总不快乐/儿时的玩具早丢掉了/我想我应该变得懂事了/我想我应该变得成熟了/可我为什么不快乐!”你是不是也有过样的“不快乐”呢?有的话，你应该()

①学会独立自主，完全根据自己的喜好行事

②寻求父母、老师和同学的指导和帮助

③敞开自己的心灵世界，多与他人沟通

④多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣

A.①②④B.①③C.②③④D.①②③④

6.青春期心理充满矛盾，你认为应这样认识这些矛盾()

①这是我们成长过程中正常的心理现象

②它们会成为我们发展的阻力

③我们应通过各种方式，借助各种力量调控好心理矛盾

④保持心理健康将有助于我们顺利走过青春期

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

7.第个人在青春期的心理发展历程中，都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列消除烦恼的方式，你认为正确的是()

①多玩电子游戏，提高自己的反应能力

②多读书，提高审美能力

③多参加科技、文体活动，培养高雅生活情趣

④多与父母、老师、交流和沟通，寻法语他们的指导

A.①②③B.①③④C.②④D.②③④

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