八年级物理上册22声音的特性教案省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

第二章《声现象》

第2节：声音特征

;音乐片段观赏;学习目标;1.音调：

指声音高低（或粗细）

比如：女高音、男低音、声音尖细、声音低沉

2.音调高低和什么相关？

做出猜测

;

;阅读教材32—33页，回答下列问题：;f;1.有时在人认为很静，没有任何声音时，为何猫或者狗突然十分警觉？

2.蝙蝠是靠发出什么声波来捕捉昆虫？

3.大象之间是靠什么声波来交流？

4.为何我们听不到蝴蝶翅膀振动发出声音，却能听到讨厌蚊子声？（提醒：蝴蝶翅膀振动频率5-6HZ，蚊子500-600HZ）

;4、波形图:

;1.响度:

声音强弱(或大小).

比如：引吭高歌、低声细语、轻声附和、声音洪亮、鼓声震天

2.响度大小和什么相关？

做出猜测

振幅：发声体振动幅度.

;探究2：响度与什么原因相关;响度与发声体振动振幅相关，;3、波形图:

;1.声音“尖细”、“低沉”指是。

2.生活中惯用“压低声音说”、“高声喧哗”，其实指是声音。

3.蚊子叫声与黄牛叫声相比，_______音调高,_______响度大.

;挑战自我：

4．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱是位女高音，以下说法中正确是（）

A．男歌手响度大，女歌手音调高

B．男歌手响度大，女歌手音调低

C．男歌手音调高，女歌手响度大

D．他们响度一样大;挑战自我：

;下面是音叉、钢琴、与长笛发出C调1波形图，比较他们异同。;挑战自我：;挑战自我：;学以致用

你知道水瓶琴是怎么回事吗？