探寻自由与秩序的平衡：大学共同治理模式的构建与发展.docx

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2025-07-31 发布于上海
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探寻自由与秩序的平衡：大学共同治理模式的构建与发展

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育领域，大学管理始终面临着如何平衡自由与秩序的难题。自由，是大学追求学术创新、知识传播的核心价值所在。学术自由赋予学者们探索未知、挑战权威的权利，鼓励学生们独立思考、发挥个性，为知识的创造和传承提供了源源不断的动力。正如康德所说，自由是意志的本质，在大学中，这种自由体现为学者们能够自由地选择研究课题、发表学术观点，学生们能够自由地选择学习方向、参与学术讨论。从历史发展来看，中世纪的大学便以行会形式出现，教师与学生组成行会共同管理大学，这一传统赋予了大学一定的自治权和学术自由，使得大学成为知识的殿堂，