2025基础教育阶段拔尖创新人才研究进展与热点综述——基于Citespace的文献计量与可视化分析.docx

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2025-07-31 发布于广东
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2025基础教育阶段拔尖创新人才研究进展与热点综述——基于Citespace的文献计量与可视化分析.docx

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基础教育阶段拔尖创新人才研究进展与热点综述——基于Citespace的文献计量与可视化分析

【摘??要】采用Citespace对关键词为“拔尖创新人才”的3105篇有效文献进行计量可视化分析，探索从1978年至今拔尖创新人才研究的整体趋势、热点领域和前沿主题。我国拔尖创新人才的研究表现出重理论轻实证、重高教轻基教、重培养轻贡献等特点。基础教育阶段对于拔尖创新人才的研究聚焦于拔尖创新人才的内涵与外延、培养模式的理论研究、早期培养的人才发现与选拔3个方面。未来，基础教育阶段拔尖创新人才研究应积极探索建立可操作的拔尖创新人才评价标准、搭建高等教育与基础教育的衔接联动平台、探寻数字化赋能拔尖创新人才的