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2026届贵州省贵州铜仁伟才学校生物高二上期末
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.给实验兔注射一定量的甲状腺激素后,可引起的生物学效应是()
A.饥饿感增强 B.碘的需要量增加
C.糖代谢减弱 D.促甲状腺激素分泌量增加
2.图1表示芽的生长与生长素浓度的关系,图2表示幼苗横放时,根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述正确的是()
A.图1中A点可表示具有顶芽的植株侧芽部位的生长状况,B点可表示顶芽的生长状况
B.图2中C、D点的作用效果体现了生长素作用的两重性
C.图2中E点可表示根远地侧生长素作用
D.图2中F点可表示根近地侧生长素的作用
3.下图表示生态系统中四种成分(甲、乙、丙、丁和戊所对应方框各代表一种成分)之间的关系,下列相关叙述正确的是()
A.甲、乙、丙和戊所包含的所有种群构成群落
B.戊一定是微生物
C.图中存在竞争关系的只有乙2和丙2
D.丁的含量增加将臭氧层破坏
4.为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表,据此实验的结果,不能得出的结论是()
处理方式
测定指
外源与生长素
NPA(μmol/L)
0
0.001
0.01
0.1
3
弯曲角度α(度)
37
40
31
22
16
生长速率(mm/天)
15
17
13
11
8
A.生长素对水稻根生长的作用有两重性
B.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响
C.根向光一侧的生长速率大于背光一侧
D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
5.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是()
A.胆固醇、淀粉、唾液淀粉酶
B.核糖、脂肪、纤维素
C.氨基酸、核苷酸、血红蛋白
D.脂肪、抗体、胰岛素
6.下列关于内环境及其稳态的叙述,错误的是()
A.内环境主要是由三种细胞外液组成的
B.内环境是细胞代谢的主要场所
C.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
D.水盐平衡的调节需要神经递质和激素的共同参与
7.一个用15N标记的DNA分子含120个碱基对,其中腺嘌呤50个,在不含15N的培养基中经过n次复制后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1,复制过程共需游离的胞嘧啶为m个,则n、m分别是()
A.3、490 B.3、560 C.4、1050 D.4、1120
8.(10分)图示为某生态系统的能量流动图解(W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中错误的是()
A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2)
B.现存生产者个体数可小于初级消费者个体数
C.由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1/W1
D.图解不仅能体现能量单向流动的特点,还能体现逐级递减的特点
二、非选择题
9.(10分)龙牙楤木是一种小乔木,其嫩芽可食,具有相当高的药用价值。
(1)春季,人们集中采摘龙牙楤木顶端的嫩芽,但是幼芽的数量仍可增加,原因是______。
(2)为了大量栽培龙牙楤木,研究小组尝试探究不同浓度的2,4-D对其插条生根的影响,完成了一组预实验。将龙牙楤木插条分别放在不同浓度的2,4-D溶液中处理一段时间后进行扦插,实验结果如图甲所示。请回答:
①从预实验结果可知,与2,4-D溶液浓度为8ppm的结果相比,浓度为15ppm的2,4-D溶液对插条生根的影响是________。
②在预实验以及正式实验过程中,都要控制好无关变量,如________和________。
③与沾蘸法相比,用浸泡法处理插条所用的2,4-D浓度________(填“较高”或“较低”),所需处理时间________(填“较长”或“较短”)。
(3)生产上常用一定浓度的生长素类调节剂除去单子叶作物田间的双子叶杂草,原理是____,图乙中曲线________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)可表示单子叶植物。
10.(14分)在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。历
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