人教版数学六年级下册《斐波那契数列之美》教学设计.docxVIP

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义务教育教科书人教版数学六年级下册

斐波那契数列之美

一、教材分析

本节课的教学内容曾出现在义务教育课程标准实验教科书人教版教材六年级下册的阅读材料，安排在第三单元《比例》之后，它的学习是建立在学生已有知识和经验的基础上，引导学生通过画一画、算一算等活动探索数与数、数与形之间的关联，主动卷入学习，感受斐波那契数列之美，体现数学文化的育人价值，提高学生的数学审美和理性思维。

二、学情分析

六年级的学生已经学习了比和比例，掌握了基本的数学知识和技能，能进行比较复杂的运算，能够进行简单的逻辑推理，都为本节课的学习做好铺垫。本节课有意识地设计让学生充分体验“由易到难、层层推理、解决问题”的数学思考。注重启发式、探究式、互动式、参与式等教与学方式，巧妙采用“问题串儿”启发学生主动探究。

三、教学目标

1.使学生认识斐波那契数列，了解著名的兔子问题，了解斐波那契螺旋线。

2.在经历感知、操作、分析、应用的过程中培养学生的思维能力，经历、感悟创造数学美的过程。

3.在知识结构拓展中，发现数学知识之间、数学与生活之间的联系，提高学生的数学审美和理性思维。

四、教学重难点

体会、感悟斐波那契数列之美。

五、教学资源

PPT课件，投影仪，方格纸。

六、教学过程

（一）认识斐波那契数列，感受兔子问题与斐波那契数列的关联。

师：同学们，我们学习数学马上六年了，从儿时就开始认数，想一想都学过哪些数？

认数的同时，我们也在不断研究数与数之间的关系，来看杨老师写的这些数：1，1，2，3，5，8，13，它们之间有什么关系？

学生发现规律，师生共同完善数列。

师：像这样，按照一定次序排列起来的一列数叫做数列。

介绍斐波那契数列及其由来，了解兔子数列，感受数学与生活的联系。

“假定一对刚出生的小兔一个月后就能长成大兔，再过一个月便能生下一对小兔，并且此后每个月都生一对小兔。一年内没有发生死亡。那么，由一对刚出生的兔子开始，12个月后会有多少对兔子呢？”

师：看看兔子的繁殖，再看看这儿（指着斐波那契数列），你有什么想说的？兔子的繁殖中也有斐波那契数列，这也太神奇了吧！

（二）通过画螺线，体会数与形的和谐之美，感受斐波那契数列的神奇。

师：斐波那契数列在大自然中无处不在，一起来看，海螺，美吧，它美在哪儿？

生：各种各样的颜色（师：五颜六色，颜色美）

生：形状也都不一样（师：形状各异，形状美）

生：上面有很多纹路（花纹、螺纹）

评价：你太有数学眼光了，看到了这样一条纹路，来，我们一起比划比划，它其实就是一条曲线，可以看成是由一段一段的弧线连接起来形成的，数学上把它叫做螺线。

师：螺线画出来是这样的（课件演示）。

如果让大家把它画下来，你有啥想法？

生1：可以借助圆规。

师：他想到了工具。如果没有圆规？

生2：能不能有一张方格纸，也可以帮助我们画线。

师：看到一段一段的弧线，他联想到了正方形，特别会数学的思考。我们请出学习数学的得力助手“方格纸”，仔细看看螺线在方格纸上的位置。把你的想法和伙伴交流交流。

学生展示作品，师生完善画螺线的过程。

师：同学们，螺线是懂数学的，海螺也懂数学，其实每一段圆弧的半径不就是正方形的边长吗？而一个一个正方形的边长就组成了斐波那契数列。

师：通过画螺线，你有什么感受？

斐波那契数列与螺线的完美结合，让我们欣赏到海螺独特的美。所以这条螺线也叫斐波那契螺旋线。

不仅海螺懂数学，自然界里很多动植物都懂数学。

1.向日葵的种子是按斐波那契螺旋排列的，从图上能看出，它是由很多条螺旋线组成的网状结构，这样的布局能使植物的生长疏密得当，最充分地利用空气和光照。

2.鲜花是人类的使者，而玫瑰则是优雅的化身。原来在它身上也有斐波那契螺旋线。

3.小小的蜗牛也能演绎斐波那契螺旋线的美。

师：真是哪里有生命，哪里就有斐波那契数列！

（三）了解黄金比，感受数学知识之间的联系，体悟美是相通的。

让我们再来走进这个神奇的数列，会不会有新的发现？现在我们把这个数列竖着排列，让两个相邻的斐波那契数相除，你有什么发现？

师：对呀，看到这些数，我们就想到了著名的黄金比，0.618被公认为最具审美意义的比例数字，它竟然也和斐波那契数列也有联系！

同学们，你们信吗？只要是有两个数的比值是0.618的地方，都会给我们带来美的感受。

黄金比在很多领域领域都有非常重要的应用。艺术、雕塑、建筑等等，它们身上各部分的比例都符合“黄金分割”的原则。

其实，杨老师还想让大家欣赏一幅世界名画，猜一猜是谁？一起来看。

蒙娜丽莎被誉为永恒的微笑，这幅画每个地方都保持了0.618这个黄金比例。蒙娜丽莎的脸型接近黄金矩形，头宽和肩宽的比例接近黄金比例。如果我们画一条黄金螺旋线的话，这条黄金螺旋线可以经过蒙娜丽莎的鼻孔、下巴、头顶、手等重要部位。

蒙娜丽莎之