资历框架研究趋势分析对健全职业教育标准体系的启示.pdfVIP

２０２５年４月

第４１卷第２期北京财贸职业学院学报

【理论经纬】

资历框架研究趋势分析对健全

职业教育标准体系的启示

姜宏周欣奕

[摘要]本文应用ＣｉｔｅＳｐａｃｅ知识图谱分析工具ꎬ基于１５５４篇核心期刊论文ꎬ分析了国内资历

框架研究的主要趋势ꎮ二十多年来ꎬ国内学者围绕构建国家资历框架等级标准体系、基于资历框

架等级标准开发职业教育课程体系、建设职业教育标准体系和职业技能标准体系不断深化研究ꎮ

这一发现对健全职业教育标准体系带来四点启示:一是国家应统筹规划国家资历框架体系ꎬ确定

等级数量、通用等级指标和等级标准描述ꎻ二是建议国家资历框架建设从融通现有职业技能等级

标准体系和职业教育专业教学标准体系切入ꎻ三是建议职业院校参照行业职业技能等级标准建设

贯通中高本专业标准体系ꎻ四是借鉴国际资历框架等级标准完善“职教出海”教学标准体系ꎬ提升

“职教出海”项目的本土适应性ꎮ

[关键词]资历框架ꎻ职业教育体系ꎻ职业技能ꎻ等级标准ꎻ职教出海

中图分类号:Ｇ５２１.９ꎻＧ７１９文献标识码:Ａ文章编号:１６７４－２９２３(２０２５)０２－００７０－０７

２０１９年«国家职业教育改革实施方案»提出要习成果融通、互认ꎮ鼓励有条件的职业教育机构赴

“推进资历框架建设ꎬ探索实现学历证书和职业技境外办学ꎬ支持开展多种形式的职业教育学习成果

[１][４]

能等级证书互通衔接ꎮ”２０２０年«职业教育提质互认ꎮ”解读上述文件精神ꎬ在国家深化现代职业

培优行动计划(２０２０－２０２３年)»再次提出“推进国教育体系建设改革、加快扩大教育对外开放的大背

家资历框架建设ꎬ建立各级各类教育培训学习成果景下ꎬ将资历框架作为职业教育纵向贯通和横向融

认定、积累和转换机制ꎮ健全职业教育标准体系ꎬ通的工具ꎬ对完善职业教育标准体系具有重要的理

[２]

结合职业教育特点完善学位制度ꎮ”２０２１年«关于论意义与现实意义ꎮ本文应用ＣＮＫＩ平台工具ꎬ对

推动现代职业教育高质量发展的意见»又提出“推ＣＮＫＩ核心学术期刊文献数据进行检索ꎬ获得１９９９

进不同层次职业教育纵向贯通ꎮ促进不同类型教年８月１日至２０２４年７月３１日ꎬ以“资格框架”或

育横向融通ꎮ制定国家资历框架ꎬ建设职业教育国“资历框架”为主题的有效文献共１５５４篇ꎮ本文对

家学分银行ꎬ实现各类学习成果的认证、积累和转这１５５４篇文献数据进行了一般趋势分析ꎬ并应用

[３]

换ꎬ加快构建服务全民终身学习的教育体系ꎮ”ＣｉｔｅＳｐａｃｅ知识图谱分析工具对主要作者和关键词

２０２２年新修订的«职业教育法»规定“国家建立健全进行了详细分析ꎬ总结了资历框架的国内研究趋

各级各类学校教育与职业培训学分、资历以及其他势ꎬ并在此基础上讨论健全现代职业教育标准体系

学习成果的认证、积累和转换机制ꎬ推进职业教育的政策建议和院校高质量建设标准体系的策略

国家学分银行建设ꎬ促进职业教育与普通教育的学建议ꎮ

收稿日期:２０２５－０３－０１

作者简介:姜宏(１９７６—)ꎬ女ꎬ吉林长春人ꎬ北京财贸职业学院副院长ꎬ研究员ꎬ博士ꎬ研究方向:职业教育、国际贸易ꎮ

周欣奕(１９７８—)ꎬ女ꎬ吉林长春人ꎬ北京财贸职业学院基础教育学院(体育部)讲师ꎬ硕士ꎬ研究方向:职业教育ꎬ英语教学ꎮ

基金项目:中国高等教育学会２０２３年度高等教育科学研究规划课