传统节日多了解小学三年级综合实践教学PPT课件.pptxVIP

小学三年级——综合实践活动/劳动——第七单元

传统节日齐参与——传统节日多了解

教学内容传统节日齐参与——传统节日多了解小学综合实践教学内容以深入认识传统节日文化与培养文化传承意识为核心。课前准备传统节日图片（春节、端午、中秋、重阳）、习俗实物（春联、粽子、月饼、菊花）、节日故事绘本、日历（标注节日日期）、调查记录表、彩笔、卡纸、剪刀（圆头）、传统工艺材料（剪纸、香囊布料）。展示节日图片与实物，分析不同节日的特色：春节有贴春联、吃年夜饭、拜年等习俗，寓意团圆吉祥；端午挂艾草、吃粽子、赛龙舟，纪念先贤；中秋赏月、吃月饼，象征阖家团圆；重阳登高、赏菊、敬老，传递感恩之情，感受节日与生活的紧密联系。讲解探究方法，记录节日时间、习俗、寓意，收集相关故事（如端午与屈原的传说），用文字或图画整理成节日档案。示范制作节日主题作品，剪春节福字剪纸，缝制端午香囊（装艾草），绘制中秋月圆图，标注习俗含义。学生分组实践，一组探究春节，描述年夜饭菜品寓意；一组了解端午，演示包粽子简易步骤；一组聚焦中秋，分享赏月习俗；一组关注重阳，讨论敬老方式。学习节日礼仪，春节拜年说吉祥话，重阳向长辈表达祝福。设置节日展示会，介绍“我最喜欢的节日习俗”，如“中秋分月饼体现团圆之意”。强调尊重传统，动手实践时爱护材料，安全使用工具。活动后比较不同节日的文化内涵，分享探究心得，体会传统节日承载的民族情感，提升文化认知与动手能力，激发参与传统节日活动的热情。

活动目标价值体认探究我国传统节日的由来和习俗等，加深对祖国传统文化的认识。责任担当过好传统节日，积极参与传统节日宣传。问题解决有序整理有关传统节日的资料，培养解决问题的能力。创意物化通过动手操作实践，设计制作有创意的节日作品。

温馨提示：本节课开展的实践活动，请在家长的指导下完成，确保安全。

认识中国传统节日此图片来源于学习强国

观看视频，认识中国传统节日此视频来源于学习强国

一、认识中国传统节日1.四大传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节2.其它传统节日：龙抬头、社日节、上巳节、寒食节、七夕节、中元节、重阳节、下元节、冬至、腊八节、小年等

二、了解传统节日由来

二、了解传统节日——春节的由来

二、了解传统节日——中秋节的由来

二、了解传统节日——龙抬头的由来龙抬头，据说是主管云雨的龙王抬头之日，意味着之后雨水渐多，春季来临，万物复苏。

二、了解传统节日——清明的由来清明节据说起源于古代帝王将相扫墓祭拜，后来民间也开始流传，逐渐成为传统节日。

三、探究传统节日的文化

1.寻找“诗词”里的传统节日

1.寻找“诗词”里的传统节日元日（宋）王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

1.寻找“诗词”里的传统节日水调歌头（节选）（宋）苏轼人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

2.寻找“美食”里的传统节日

2.寻找“美食”里的传统节日——春节美食多油角煎堆年糕汤圆

2.寻找“美食”里的传统节日——其他节日美食艾糍月饼粽子腊八粥

3.寻找“习俗”里的传统节日中秋习俗——点灯笼

3.寻找“习俗”里的传统节日护送彩门升花篮醒狮助兴掷彩门掷中彩门好运来春节习俗——掷彩门

3.寻找“习俗”里的传统节日春节习俗——掷彩门

3.寻找“习俗”里的传统节日——其它节日习俗踏青赏花赛龙舟

四、探究传统节日的文化弘扬传统文化，共建精神家园

四、探究传统节日的文化——团圆元宵团圆中秋团圆

四、探究传统节日的内涵

观看视频，走近冬奥会志愿者

四、探究传统节日的内涵清洁工人执勤民警抗疫人员守边战士

课后实践任务活动一：运用今天学到的知识，制作节日手抄报。活动二：搜集有关传统节日美食的资料，为下节课做好准备。

同学们再见！