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数学培优辅差工作计划

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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-407

数学培优辅差工作计划

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

数学培优辅差工作计划范文一

一、指导思想：

本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上

课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，

为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高

中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教

师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较

好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水

平，形成良好的自身素质，为了让培辅计划要到实处，发

掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，

培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师

进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期

培优辅差具体计划。

二、目的：

1、全面提高学生学习的主动性和积极性

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2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品

德，使学生活起来。

3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心

理。

4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每

个学生学有所长、学有所用。

三、基本情况

1、学生情况分析

本班共有学生14人，从学习情况、知识技能掌握情况

以及日常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性

高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能

力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严

格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然

有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自

我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、

等现象。

2、培优辅差对象

①学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象

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林舒雯黄友东黄伟龙

①辅差对象

伍路程郭佳伟郭永康

四、具体措施：

培优

1.每周有选择性地上一节思维训练课.

2.在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培

养.

3.每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.

辅差

1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。

2、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。

3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变后进

生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

4、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理

沟通，提高他们的自我判断与控制能力。

5、采用激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们

树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

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6、平时多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在

的问题。

7、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习.

8、做好每