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民族学研究

青海职业教育与经济的耦合协调关系分析

———基于1949—1999年教育与经济的数据

孔祥丹李晓华

（青海师范大学，青海西宁810008；青海省人民政府—北京师范大学高原科学与可持续发展研究院，青

海西宁810016）

技术技能型人才是“十四五”时期青海振兴发展的新生力军，对—年青海职业教育与经济的耦合协调分析是构建青海

摘要：19491999

现代职业教育体系、促进中国式现代化职业教育与经济高质量协调发展的重要内容。从规模、结构两个维度，运用耦合协调度模型、

因果检验对青海职业教育与经济发展耦合协调关系分析表明：—年间青海职业教育与经济发展历经勉强协调发展经

Granger19491999

济滞后型、中度协调发展经济滞后型、良好协调发展经济滞后型三个阶段，各阶段耦合协调度总体呈上升趋势；二者在规模上的耦合协调

度获得大幅提升，在结构上的耦合协调度起点较高但并未获得显著提高；二者存在不完全的因果关系。促进新时代青海职业教育与经济

耦合协调高质量发展应坚持职业教育优先的共识，建立与市场需求相适应的职业教育内涵结构动态调整机制，拓展与地方经济紧密结合

的职业院校特色专业结构，优化企业参与合作办学的模式，扩大职业教育招生规模，扩充以“双师型”教师为核心的质优量足的师资队伍。

关键词：1949-1999年；职业教育；经济发展；耦合协调；青海

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中图分类号：C95文献标识码：A文章编号：１００５５６８１２０25０1015509

AnalysisoftheCouplingandCoordinatedRelationshipBetween

VocationalEducationandEconomyinQinghaiProvince

—BasedontheDataofEducationandEconomyfrom1949to1999

KONGXiang-danLIXiao-hua

Abstract:Duringthe14thFive-YearPlanperiod,technicalandskilledtalentsemergedasanewdrivingforcefortherevitalizationand

developmentofQinghai.TheanalysisofthecouplingandcoordinationbetweenQinghai′svocationaleducationanditseconomyfrom1949to

1999isacrucialcomponentinestablishingamodernvocationaleducationsysteminQinghaiandinadvancingthesynchronized

developmentofvocationaleducationalongtheChinesepathtomodernizationwithahigh-qu