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13我要的是葫芦教案-2025-2026学年二年级上册语文统编版.docxVIP

13我要的是葫芦教案-2025-2026学年二年级上册语文统编版.docx

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    《我要的是葫芦》教学设计

    一、教学内容来源

    本次教学内容出自统编版小学语文二年级上册第五单元《我要的是葫芦》。本单元围绕“思维方法”这一人文主题编排，旨在引导学生初步体会课文讲述的道理，感受课文语言的表达效果。《我要的是葫芦》是一篇寓言故事，以简洁生动的语言讲述了一个种葫芦的人，只关注葫芦，却忽视了叶子与葫芦之间的联系，任由叶子上的蚜虫肆虐，最终葫芦全部掉落的故事。这篇课文情节简单，却蕴含着深刻的哲理，对于培养二年级学生的思维能力和理解能力具有重要意义，也能让学生在阅读中初步体会到事物之间是相互联系的，不能孤立地看待问题。

    二、课时安排

    2课时

    三、教学目标（基于五个核心素养）

    （一）文化

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