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大班科学教案包装袋上的标识

大班科学教案：包装袋上的标识

来源：淄博市张店区傅家镇中心幼儿园???张燕

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【设计意图】

???随着社会文明的进步，包装袋在日常生活中越来越常见，让幼儿了解各种各样的包装袋，明白包装袋上标识的作用，了解白色污染的危害，激发幼儿愿意制作、使用环保手提袋是本次活动的主要目的。

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【活动目标】

???1、认识各种各样的包装袋。

???2、认识食品包装袋的各种标识，并能在生活中加以运用。

???3、了解白色污染的危害，学习制作、使用环保手提袋。

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【活动准备】

???1、布置任务：和家长一起收集生活中见到的包装袋标识，与老师、小朋友交流分享，初步了解标志的意义和作用。

???2、多媒体课件

???3、教学挂图

???4、每位幼儿带一袋小食品

???5、大挂历纸、牛皮纸、透明胶、打孔机、塑料绳、彩笔等。

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【活动过程】

???1、播放课件，引导幼儿了解各种各样的塑料袋，引发幼儿参与活动兴趣。

???（1）师：“你刚才看到了什么”（各种各样的包装袋）

???（2）师：“他们是装什么的？有什么图案？在哪里见过？”（让幼儿自由发表意见）

???2、请幼儿介绍自己带来的食品，认识包装袋上的标志。

???（1）师：“今天，小朋友带来了很多小食品，现在请你和身边的小朋友讲一讲：你带来的是什么食品？在哪里买的？食品包装袋上有什么图案？为什么选择这个食品？

???（2）请幼儿看挂图，教师小结：食品包装袋上有质量安全认证，绿色食品标志、环保标志、可回收标志、生产日期、保质期等标志，在购买食品的时候，要选择有以上标志的食品。

???（3）请幼儿看一看自己的小食品包装袋上有没有以上标志，有没有超出保质期

???（4）请幼儿和同伴一起品尝有以上标志没有超出保质期的食品

??3、组织幼儿讨论：白色污染的危害。

???（1）师：“小朋友，我们生活中的这些包装袋，给我们带来了方便，但有些包装袋也给我们的环境带来了白色污染，请你说一说，什么包装袋给我们带来了白色污染？白色污染是白色的吗？他们是怎么破坏我们环境的？

???（2）播放白色污染环境的图片，教师小结：塑料袋方便而我们却不提倡使用，因为塑料袋很难降解，不利于环境的保护。

???（4）请幼儿说一说，我们应该如何保护环境？

???比如：购买食品时，要选择有绿色食品标志、可回收标志的，不使用塑料袋，要使用环保手提袋，同时争当一个环保小卫士，告诉家长也要这样做。

???4、请幼儿用提供的材料制作环保手提袋。

???（1）请幼儿用挂历纸根据幼儿用书上提示的步骤制作环保手提袋。每人选一块大积木玩具作为模具，在上面进行包装，按提示这叠好，用透明胶粘住。注意不要包的太紧，以免积木拿不出来。教师指导帮助有困难的幼儿。

???（2）请幼儿装饰环保手提袋，在手提袋上栓绳、装饰花纹等。

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【活动延伸】

???1、请幼儿做一名小小宣传员，向爸爸妈妈、爷爷奶奶讲一讲什么是在、白色污染，为什么不能使用塑料袋。

???2、制作更多的手提袋送给家人和朋友。

大班科学教案不一样的石头

幼儿园大班科学教案：不一样的石头

来源：山东省农科院幼儿园???崔凤

【设计意图】

石头在日常生活中随处可见，能观赏；能玩游戏；还能对我们的生活有非常大的作用。在我们的河边、马路、山上、造房子等地方都可以看见它们，这些不起眼的石头都是孩子们的最爱，我小时候也特爱玩石子棋、收集石子的游戏。在与孩子们散步时孩子们发现幼儿园里也有许多大小不一的石头，激起孩子们极大的兴趣：“咦，这石头怎么都是白白的？”、“石头是哪来的呢？”、“石头可以用来……”孩子们你一言我一语的谈论起来，顺着孩子们的兴趣，思路，我决定带孩子一起走进石头的世界，探索石头的秘密。活动的目的在于引导孩子接触自然环境，感受自然界的奇妙，激发孩子们的好奇和认知兴趣，并在做做玩玩中体验合作的乐趣。

【活动目标】

1、激发幼儿热爱大自然的情感。

2、培养幼儿尊重事实的科学态度，提高自主学习的能力。

3、通过观察和实验，了解石头的多样性（出处、特性），丰富地理知识。

【活动准备】

1、教学课件

2、实验材料、用书同幼儿人数。

【活动重难点】

1、幼儿能说出三种石头不一样的现象。

2、教师对三种石头产生不同现象后的反复引导。

【活动过程】

（一）开始部分

幼儿介绍自己带来的石头。（幼儿互相介绍手中的石头，鼓励幼儿自由与同伴交流，说出自己的发现）

（二）基本部分

1、欣赏石头风景图

大千世界，有各种各样的石头，下面就让我们一起走进美丽的石头风景中吧！

2、提问、猜想、记录

（1）提问：在大自然中，石头成为美丽的风景，石头又分为哪几种，每种石头又叫什么？