原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
6年、月、日
6.5制作活动日历
1.通过自主探索与合作，综合运用年、月、日的知识和正方体的特征解决问题，积累数学活动经验。（重点）
2.在探索日历制作过程中，培养学生有条理地思考问题和解决问题的能力，积累数学思维活动的经验。（难点）
3.感受数学在生活中的应用，激发学生参与活动的兴趣。
学习目标
说一说：日历有什么作用？
看日期
情境导入
知道具有纪念意义的日子
记录家人的生日
这节课我们来探索制作日历的过程。
你能用下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座，制作一个日历吗？
日历要能同时表示出月、日和星期几。
探索新知
表示1~12个月
（每个面上表示两个月份）
文档评论（0）