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2025年小学综合实践活动新课程标准考试测试卷

附参考答案

填空题（每题2分，共30分）

1.综合实践活动是基于学生的______，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的______的实践性课程。

2.综合实践活动的总目标是密切学生与______的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识与体验，发展学生的______、实践能力及良好的个性品质。

3.综合实践活动课程自______年级开始设置，每周平均______课时。

4.综合实践活动的内容范围包括______、社区服务与社会实践、______、信息技术教育等方面。

5.研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从______、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识，应用知识、解决问题的学习活动。

6.社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与______和社会实践活动，以获取直接经验、发展______、增强社会责任感为主旨的学习领域。

7.信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应______的信息素质。

8.劳动与技术教育强调学生______相结合，通过该领域使学生了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术意识和技术实践能力。

9.学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、______、重组和提升。

10.综合实践活动要求的课时安排应是______课时制，做到______与分散使用相结合。

11.综合实践活动要打破学校、教室的框束，把______和校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育整合起来，积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动。

12.______是综合实践活动课程实施的基本方式。

13.综合实践活动在目标设计过程中，要对学生知识与技术、过程与方法、______作整体关注，既要有知识目标的设计，又要有______的设计。

14.综合实践活动对任何主题的研究都要体现个人、社会、______的内在整合，体现科学、艺术、______的内在整合。

15.综合实践活动内容的选择和组织围绕着“学生与自然的关系、学生与社会的关系、学生与自我的关系”三条线索进行，教师要引导学生以______形式，探索物质世界，关注社会生活，感受自我成长。

选择题（每题2分，共20分，其中1-5为单选题，6-10为多选题）

单选题

综合实践活动是（）课程。

A.必修B.选修C.地方D.校本

开设综合实践活动，我们应该更重视活动（）。

A.过程B.结果C.形式D.成绩

综合实践活动课程是由（）设置、由地方指导和学校根据实际开发与实施的课程。

A.学校B.地方C.国家D.教育机构

下列说法中，不正确的是（）。

综合实践活动课程是一种经验性课程

综合实践活动课程是一种实践性课程

综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

综合实践活动课程是校本课程

在实施综合实践活动的过程中，教师不正确的角色是（）。

A.主导者与支配者B.支持者与参与者C.引导者D.指导者

多选题

综合实践活动课程的评价理念包括（）。

A.整体观B.多元化C.过程性D.客观性

以下哪些活动可以与综合实践活动的主要领域结合开展（）。

A.班级活动B.少先队活动C.节日活动D.学校的某些传统活动

在活动展开过程中，教师采用的正确策略有（）。

允许小学生兴趣的转移

不允许学生偏离设定的研究方向

不迁就或放任小学生的兴趣

在尊重兴趣的基础上引领学生深入探究和体验自己感兴趣的事物、现象及活动

在实践和探究过程中以下正确做法是（）。

注意原始材料的保存

留下小学生成长发展的痕迹

只要写好体验与感悟，不要原始资料

只要成果作为展示评价，不需要保留活动痕迹

在保证基本课时（每周3课时）总数的前提下，以下实施中正确的有（）。

给予小学生弹性的时空环境

允许不同的学习小组或个体有不同的学习进度，保证小学生活动的连续性、长期性

利用周末、节假日等课外时间，保证综合实践活动充分的展开

平时不安排综合实践活动课，待放假时集中安排

判断题（每题2分，共20分）

综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。（）

综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。（）

与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。（）

综合实践活动的评价应注重研究结果的评价。（）

教师在综合实践活动中要对学生的活动加以有效指导，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。（）

综合实践活动只能以小组合作的形式开展。（）

综合实践活动的内容选择要完