沪科版九年级下册数学精品教学课件 第24章 24.2 圆的基本性质 第1课时.pptVIP

创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知你知道圆的哪些知识？交流rAO圆的周长：C=2πr圆的面积：S=πr2……创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知小学已经对圆有了初步认识，你能说出圆是如何画出来的吗，动手画一画.操作探究创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知你能试着总结出圆的概念吗？在一个平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点P所形成的封闭曲线叫做圆.PO圆心半径r以点O为圆心的圆，记作⊙O，读作“圆O”.用细绳和铅笔画圆用圆规画圆探究创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知从画圆的过程中，你能说出圆上点有什么特性吗？①圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r)；Pr②平面内到定点(圆心O)的距离等于定长(半径r)的所有点都在同一个圆上．rrrrrrrrrrrO圆心为O、半径为r的圆可以看成：平面内到定点(圆心O)的距离等于定长(半径r)的所有点组成的图形．创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知在一个平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点P所形成的的图形叫做圆.圆心为O、半径为r的圆可以看成：平面内到定点(圆心O)的距离等于定长(半径r)的所有点组成的图形．探究你能回顾一下圆的两种定义吗？动态定义静态定义创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知延伸墨子圆，一中同长也。——《墨经》做一做创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知下列关于圆的叙述正确的是.①圆是由圆心唯一确定的②圆上任意一点到圆心的距离都相等③到定点的距离小于或等于定长的所有点组成圆④圆是一条封闭的曲线②④(1)圆是由圆心和半径确定的，圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小；(2)圆是一条封闭曲线(而不是一个圆面).创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知探究圆中还有哪些元素呢？OAB圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A，B为端点的弧记作读作“圆弧AB”或“弧AB”创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知探究圆中还有哪些元素呢？OAB连接圆上任意两点的线段叫做弦.经过圆心的弦叫做直径.CD圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．注意：直径是弦，但弦不一定是直径；直径是最长的弦.创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知探究下面两段弧都是以A、B为端点，如何区分呢？OABCD大于半圆的弧叫做优弧.小于半圆的弧叫做劣弧.(一般用三个字母表示)如：如：注意：每一个弧都对应唯一的弦，在同圆中每一条弦都对应两个弧.创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知由弦及其所对的弧组成的图形叫做弓形.OABCOABC创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知探究下列每组中的两个圆能重合吗？O1O2（1）（2）不重合重合能够重合的两个圆叫做等圆.ABrr半径相等的两个圆是等圆.反过来，同圆或等圆的半径相等.创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知O（1）（2）在同圆或等圆中，能够重合的弧叫做等弧.O1O2BADC创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知做一做如图，点A，B，C在⊙O上，点O在线段AC上，点D在线段AB上，下列说法正确的是()B.与线段OB相等的线段有OA，OC，CDC.图中的劣弧有2条D.AC是弦，又是⊙O的直径，所以弦是直径A.线段AB，AC，CD，OB都是弦OABCDC平面上的圆把平面分成了哪几部分？圆内圆外圆上思考创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知观察点和圆的位置关系，能否对这六个点进行分类？BCADEF点C、F在圆外点A、D在圆内点B、E在圆上思考创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知设⊙O的半径为r，OA，OB，OC与r有怎样的数量关系