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- 2025-08-02 发布于四川
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考教衔接平面向量模的性质及几何意义
一、平面向量模的性质及应用
性质1对于平面向量a,b,-|a||b|≤a·b≤|a·b|≤|a||b|,当且仅当a∥b,即
①当<a,b>=0时,a·b=|a·b|=|a||b|成立;
②当<a,b>=π时,-|a||b|=a·b成立.(人A必修二P19向量数量积的性质(4))
(1)已知A(a,0),C(0,c),|AC|=2,|BC|=1,AC·BC=0,O为坐标原点,则|OB|的取值范围是(C)
A.(0,2-1] B.(0,2+1]
C.[2-1,2+1] D.[2-1,+∞)
解析:(1)设B(x,y),由A(a,0),C(0,c),|AC|=2,|BC|=1,得a2+c2=4.x2+(y-c)2=1①.因为AC·BC=0,所以AC⊥BC,所以|AB|=5,即(x-a)2+y2=5②,联立①②得x2+y2=1+ax+cy,即ax+cy=x2+y2-1.设m=(a,c),则|m·OB|≤|m||OB|,即|ax+cy|≤(a2+c2)(x2+y2)=2x2+y2,当且仅当ay=cx时,等号成立,令|OB|=x2+y2=d,则|d2-1|≤2
(2)若平面向量a,b满足|2a-b|≤3,则a·b的最小值是-98
解析:(2)|2a-b|≤3?4a2+b2≤9+4a·b,由4a2+b2≥4|a||b|≥-4a·b得9+4a·b≥-4a·b,所以a·b≥-98,当且仅当a,b反向时等号成立
反思感悟
本性质明确了平面向量中的a·b,|a·b|,|a||b|及-|a||b|这四个数量间的大小关系.可用该性质求向量中有关最值的问题,本例(1)利用了|a·b|≤|a||b|求最值,本例(2)利用了-|a||b|≤a·b≤|a||b|求最值.
(2025·青岛一模)已知平面向量a,b,c满足a·b=74,|a-b|=3,(a-c)·(b-c)=-2,则|c|的最大值为52
解析:因为a·b=74,|a-b|=3,所以|a+b|=|a-b|2+4a·b=32+4×74=4,所以(a+b)·c≤|a+b||c|=4|c|.又(a-c)·(b-c)=-2,即c2-(a+b)·c+a·b=-2,所以c2-4|c|+154≤
性质2对于任意的平面向量a,b有||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|成立.(人A必修二P9探究,P60复习参考题2(2)题)
(1)已知△ABC为等边三角形,AB=2,△ABC所在平面内的点P满足|AP-AB-AC|=1,|AP|的最小值为(C)
A.3-1 B.22-1
C.23-1 D.7-1
(2)已知平面向量a,b,c满足|a|=1,|b|=2,|c|=2,|a+b|=|a-b|,则|a+b+c|的最大值是2+5.
解析:(1)因为|AB+AC|2=AB2+AC2+2AB·AC=|AB|2+|AC|2+2|AB|·|AC|cosπ3=12,所以|AB+AC|=23.由平面向量模的三角不等式可得|AP|=|(AP-AB-AC)+(AB+AC)|≥||AP-AB-AC|-|AB+AC||=23-1,当且仅当AP-AB-AC与AB+AC方向相反时,等号成立,因此|AP|的最小值为23-1,
(2)因为|a+b|=|a-b|,所以a⊥b,又因为|a|=1,|b|=2,所以|a+b|=5,由|a+b+c|≤|a+b|+|c|=2+5可知,当a+b与c同向时,|a+b+c|有最大值2+5.
反思感悟
对求|a±b|的最值问题,常利用三角不等式的向量形式||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|求最值,注意等号成立的条件.
已知平面向量a,b,c满足|a|=|b|=a·c=2,且|a+λc|≥|a-12c|对任意实数λ恒成立,则|12a+b|+|12b-c|的最小值为
A.3+1 B.23
C.3+5 D.25
解析:B由|a+λc|≥|a-12c|,两边平方得a2+2λa·c+λ2c2≥a2-a·c+14c2.又a·c=2,且|a+λc|≥|a-12c|对任意实数λ恒成立,即c2λ2+4λ+2-14c2≥0恒成立,所以Δ=16-4c2·(2-14c2)≤0,即(c2-4)2≤0,所以c2=4,即|c|=2.由|a|=|b|=|c|=2,知|12a+b|=|a+12b|,|12b-c|=|c-12b|,所以|12a+b|+|12b-c|=|a+12b|+|c-12b|≥|a+c|=a2+2a·c+
二、向量模的几何意义
1.若向量a,b不共线,则|a+b|,|a-b|的几何意义为以a,b为邻边的平行四边形的两条对角线的长.(人A必修二P8平行四边形法则图6.2-4、P12向量减法的三角形法则图6.2-11及P61复习参考题14题)
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