离子方程式书写难点分析讲座稿.pptVIP

第1页，共15页，星期日，2025年，2月5日在教材中的地位与作用本节课时安排教学实施的前提条件本课教学内容《离子方程式的书写》教学分析教学难点攻略学案及配套练习第2页，共15页，星期日，2025年，2月5日一.《离子方程式的书写》在教材中的地位与作用是基本的重要的化学用语，是高中必须掌握的基本功4.是各种考试，特别是高考必考的热点知识。2.能帮助学生进一步理解溶液中的化学反应，特别是离子反应的本质。3.为以后元素化合物知识、电化学和溶液中的离子平衡等知识的学习奠定基础。第3页，共15页，星期日，2025年，2月5日二.本节内容课时安排离子反应第一课时：电解质（包括电解质概念，酸碱盐的定定义，强酸、强碱、盐的电离方程式）第二课时：离子反应、离子反应发生的条件（包括判断离子反应，离子反应发生的条件，酸、碱、盐溶解性表等）第四课时：离子方程式的书写第三课时：离子共存问题(包括不能大量共存的离子、有隐含条件的共存问题）第五课时：离子反应知识综合应用及练习课-----专题教学模式第4页，共15页，星期日，2025年，2月5日三.《离子方程式的书写》教学内容（1～2课时）1.离子方程式的概念2.离子方程式的书写（初学者的方法、步骤）3.中和反应的实质5.离子方程式正误判断4.离子方程式的意义----从离子方程式写对应的化学方程式第5页，共15页，星期日，2025年，2月5日四.《离子方程式的书写》教学实施条件1.具备书写化学方程式基本功3.认识常见的强酸、强碱、弱酸、弱碱。2.要有电解质概念，酸、碱、盐在水中的电离及电离方程式（正确的离子符号）4.学生熟记（课本P.110）酸碱盐溶解性表其中：强酸、强碱和盐的电离，溶解性表是重点5.了解离子反应的本质----离子浓度发生变化第6页，共15页，星期日，2025年，2月5日五.《离子方程式的书写》教法与学法教学法导读自学实验引导问题探究分析思考交流讨论归纳总结练习巩固反思纠错第7页，共15页，星期日，2025年，2月5日六.《离子方程式的书写》教学难点及攻略难点及形成原因攻略目的及效果1.对“离子方程式”概念的理解----“实际参加反应的离子符号”中的“实际”比较抽象，初学者难以从反应物中提取出来攻略一：实验引导演示：BaCl2溶液滴加CuSO4溶液从现象分析参加反应和不反应的离子攻略二：从化学方程式入手在溶液中进行，BaCl2、CuSO4和CuCl2均电离成离子，由于有难溶物BaSO4生成，实际参加反应的只有Ba2+和SO42ˉ直观明显的实验现象给学生真实可见的感受，拉近了微观与宏观的距离，帮助学生形成抽象能力“捕捉”实际反应的离子，及变化的原因。“剔除”不变化的离子，完成从化学方程式到离子方程式的转化第8页，共15页，星期日，2025年，2月5日难点及形成原因攻略目的及效果2.离子方程式的书写方法、步骤（初学者的方法）攻略二：举例CaCO3与盐酸反应，示范：写、拆、删、查攻略三：学生体验，练习书写离子方程式1.CuO+H2SO42.Fe+HCl师生互动，共同归纳书写步骤中应注意的问题攻略一：学生阅读课本P.32，了解离子方程式的书写步骤学生通过阅读自学初步了解书写方法步骤再看教师的示范，有了跃跃欲试的心态。练习中体会到问题和困难，通过回归课本互相讨论和教师点评得到解决。第9页，共15页，星期日，2025年，2月5日难点及形成原因攻略目的及效果3.关键步骤---“拆”如何把握？攻略一：投影二张幻灯片1.要拆写为离子的物质及注意事项（共5项）2.不能拆写成离子的物质（共5类）张贴在课室，强调记忆！攻略二：在学案中以填空形式加强记忆。攻略三：增加错误拆写练习，强化记忆。多种形式的再现，帮助学生消除对繁重记忆内容的恐惧突破记忆难关正确完成关键步骤。第10页，共15页，星期日，2025年，2月5日难点及形成原因攻略目的及效果4