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基于项目式学习开展幼儿园工艺劳动教育的行动研究

［摘要］工艺劳动教育是幼儿园常见的劳动教育形式，对幼儿的发展具有积极影响。运用行动研究法，通过不断完善项目式学习课程，探索指向幼儿完整经验建构的工艺劳动学习体系，在行动中解决了课程领域单一、意义建构虚空、组织实施唯教的问题，构建形成“一物一链”“一坊一链”“一节一链”的创新实践范式，促进了幼儿工艺劳动素养的主动发展。

［关键词］工艺劳动教育；项目式学习；幼儿园

一、问题提出

习近平总书记在2018年9月举行的全国教育大会上旗帜鲜明地指出：努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。2019年发布的《中国教育现代化2035》进一步提出“五育融合