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水调歌头的题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.《水调歌头·明月几时有》的作者是（）

A.苏轼B.苏辙C.苏洵

答案：A

2.“水调歌头”是这首词的（）

A.题目B.词牌名C.曲牌名

答案：B

3.词中“但愿人长久”的下一句是（）

A.千里共婵娟B.把酒问青天C.高处不胜寒

答案：A

4.这首词写于（）

A.春节B.中秋C.重阳

答案：B

5.“不知天上宫阙”中“宫阙”指（）

A.宫殿B.门窗C.台阶

答案：A

6.“起舞弄清影”的“弄”意思是（）

A.玩耍B.做C.搅扰

答案：A

7.苏轼与谁一起赏月时写下此词（）

A.苏辙B.王安石C.黄庭坚

答案：A

8.“何事长向别时圆”中“何事”意思是（）

A.什么事情B.为什么C.怎么

答案：B

9.“转朱阁，低绮户”中“绮户”指（）

A.雕花的窗户B.美丽的门C.华丽的房子

答案：A

10.苏轼字（）

A.子由B.子美C.子瞻

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于苏轼作品的有（）

A.《念奴娇·赤壁怀古》B.《江城子·密州出猎》C.《醉翁亭记》

答案：AB

2.《水调歌头·明月几时有》中表达情感的有（）

A.对亲人的思念B.对人生的感慨C.对仕途的不满

答案：AB

3.以下关于词牌名“水调歌头”说法正确的是（）

A.有固定格律B.源于大曲C.与词的内容相关

答案：AB

4.下列词语在词中出现的有（）

A.琼楼B.玉宇C.银河

答案：AB

5.苏轼在这首词中用到的典故有（）

A.嫦娥奔月B.吴刚伐桂C.牛郎织女

答案：AB

6.这首词的风格特点有（）

A.豪放B.婉约C.旷达

答案：AC

7.下列对“但愿人长久，千里共婵娟”理解正确的是（）

A.表达美好祝愿B.寄托思念之情C.希望团圆

答案：ABC

8.词中描写月亮的语句有（）

A.明月几时有B.月有阴晴圆缺C.千里共婵娟

答案：ABC

9.苏轼所处朝代的文学大家还有（）

A.欧阳修B.王安石C.李清照

答案：ABC

10.以下能体现苏轼豁达心境的词句有（）

A.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺B.我欲乘风归去C.此事古难全

答案：AC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.《水调歌头·明月几时有》是苏轼在中秋之夜思念友人所作。（）

答案：错

2.“水调歌头”这个词牌只能用来写中秋主题。（）

答案：错

3.苏轼一生仕途顺遂，没有坎坷。（）

答案：错

4.词中的“婵娟”指月亮。（）

答案：对

5.“我欲乘风归去”表达苏轼想离开人间去天上。（）

答案：对

6.苏轼与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。（）

答案：对

7.“转朱阁，低绮户”是从动态角度写月亮。（）

答案：对

8.这首词的上阕主要写作者在人间的孤独寂寞。（）

答案：错

9.“月有阴晴圆缺”寓意人生的起伏变化。（）

答案：对

10.苏轼是唐代著名文学家。（）

答案：错

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述《水调歌头·明月几时有》的主题思想。

答案：这首词以中秋赏月为契机，表达了词人对胞弟苏辙的思念之情，同时也融入了对人生的思考和感慨，展现出乐观旷达的情怀，既有对亲情的眷恋，又有对人生哲理的深刻感悟。

2.说说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的妙处。

答案：将人生的悲欢离合与月亮的阴晴圆缺相类比，以自然规律说人生道理，指出这种遗憾自古就难以周全，蕴含深刻哲理，体现词人豁达的人生观，升华了词的意境。

3.“但愿人长久，千里共婵娟”为何能流传千古？

答案：这两句词用简洁的语言，表达了对亲人、友人的美好祝愿，唤起人们对团圆的向往。其情感真挚且具有普遍性，能引发不同时代人的共鸣，故而流传千古。

4.分析苏轼在词中所表达的复杂情感。

答案：苏轼在词中既有对苏辙的深切思念，又有因仕途不顺而生的郁闷。面对人生的挫折，借月抒发感慨，流露出对人生短暂、世事无常的无奈，同时又展现出乐观旷达、积极向上的一面。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.《水调歌头·明月几时有》为何能引发不同年龄段读者的共鸣？

答案：年轻人能从中感受对理想追求的起伏；中年人可体会人生悲欢离合的感慨；老年人则对世事难全、珍惜当下有更深刻理解。其蕴含的亲情、人生哲理等