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- 2025-08-03 发布于广东
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第1页,共22页,星期日,2025年,2月5日第2页,共22页,星期日,2025年,2月5日第3页,共22页,星期日,2025年,2月5日第4页,共22页,星期日,2025年,2月5日第一单元发展心理学的研究对象一、心理发展的内涵(2个含义)1.广义心理发展含义:心理的种系发展(动物心理学)心理的种族发展(民族心理学)个体心理发展2.狭义心理发展含义:个体心理发展对人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点进行研究。第5页,共22页,星期日,2025年,2月5日二、心理发展的5个基本性质(一)心理发展的方向性和顺序性方向性:低级—高级顺序性:动作—语言(二)心理发展的不平衡性有加速,有衰退,从出生到幼儿期为第一发展加速期,从童年到青春期为第二次生长加速期。(三)心理发展的普遍性和差异性(四)心理发展过程中增长和衰退的辩证统一(五)心理发展中的连续性和阶段性的统一第6页,共22页,星期日,2025年,2月5日
(一)揭示各年龄阶段心理发展的基本特征(二)阐明各种心理机能的发展进程和特征(三)探讨心理发展的内在机制(四)研究心理发展的基本原理三、发展心理学研究的4个任务第7页,共22页,星期日,2025年,2月5日第二单元发展心理学简史(4阶段)一、儿童心理学诞生前的准备阶段二、科学儿童心理学的诞生普莱尔—1882年《儿童心理学》、儿童心理学奠基人三、儿童心理学的发展四、从儿童心理学到发展心理学的演变1957年美国《美国心理学年鉴》用《发展心理学》取代了儿童心理学,从此确立了发展心理学在心理学中的地位.第8页,共22页,星期日,2025年,2月5日第9页,共22页,星期日,2025年,2月5日第10页,共22页,星期日,2025年,2月5日第11页,共22页,星期日,2025年,2月5日1.皮亚杰的心理发展观:心理发展实质——适应适应的本质——平衡行动=知识2.皮亚杰的心理发展建构说:心理发展是认知结构不断发展变化的过程认知结构:图式、同化、顺应、平衡(一)皮亚杰的认知发展理论平衡第12页,共22页,星期日,2025年,2月5日3、影响儿童心理发展的基本因素:成熟、经验、社会环境、平衡4、心理发展阶段说:心理发展表现为连续发展过程中的阶段性;每个阶段都具有独特的典型特征;各阶段的发展次序是固定的;前一阶段与后一阶段具有连续性,前一阶段是后一阶段的前提,也是后一阶段的量的积累过程,先前的认知结构包含并融合在后继的结构之中。第13页,共22页,星期日,2025年,2月5日第14页,共22页,星期日,2025年,2月5日第15页,共22页,星期日,2025年,2月5日第16页,共22页,星期日,2025年,2月5日(1)人格发展是自我逐渐形成的过程;(2)阶段性和连续性统一的观点;(3)人格发展是连续一生的发展进程,他的心理发展阶段划分包括从出生到衰亡整个人生历程;(4)二维性的发展阶段说,即他不是一维的纵向发展观,而是强调人格发展的成功与否与横向维度上的两极内容有关。艾里克森心理发展八阶段理论的特点第17页,共22页,星期日,2025年,2月5日
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