《语文园地三》教学设计.docVIP

《语文园地三》教学设计.doc

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教学设计

课题

语文园地

科目

语文

年级

三年级

课时

一课时

课型

新授课

授课人

教学分析

课程标准分析

语文学习，应以任务驱动的方式开展进阶式的语文实践活动，引导学生在运用语言的实践活动中，领会学科知识，获得运用语言文字的能力，提高语文核心素养。

教学内容分析

本单元语文园地安排了四个内容，交流平台引导学生围绕对童话这一题材的初步认识展开交流；识字加油站呈现了六组生字和词语；词句段运用主要是要求学生掌握修改病句：日积月累呈现了三条关于道理的谚语，通俗易懂，便于感受和积累。

学情

分析

三年级需要交掌握交流和总结理解词语的方法。词句段运用，积累四季词语，练习用所学方法理解词语。除此之外学

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