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考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

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2024年惠州城市职业学院

专职辅导员招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。

A.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

B.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅

C.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

D.树立“管了没用也要管、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

【答案】：D

2.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.退学

B.记过

C.开除

D.留校察看

【答案】：A

3.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。

A.警告

B.谈心谈话

C.通知家长

D.批评教育

【答案】：D

4.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书

A.1-3年

B.8-9年

C.4-5年

D.6-7年

【答案】：A

5.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。

A.事业单位

B.政府机构

C.企业和公民个人

D.任何组织和个人

【答案】：C

6.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。

A.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升

C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段

D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程

【答案】：B

7.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效

A.沟通能力

B.研究能力

C.教学能力

D.组织管理能力

【答案】：D

8.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。

A.育人的角色

B.代理的角色

C.管理的角色

D.研究的角色

【答案】：C

9.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.适应期、发展期与成熟期

B.发展期、稳定期与成熟期

C.适应期、稳定期与成熟期

D.适应期、发展期与稳定期

【答案】：A

10.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。

A.理论讲座

B.教学现场指导

C.学术报告

D.合作课题研究

【答案】：B

11.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注情境阶段

B.关注自我感受阶段

C.关注学生阶段

D.关注生存阶段

【答案】：D

12.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.经验性知识

【答案】：C

13.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教学反思

B.教育机智

C.教学效能感

D.教学监控能力

【答案】：B

14.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

A.技术人员

B.工作人员

C.专业人员

D.人类工程师

【答案】：C

15.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.概念

B.基本原理

C.变式

D.教材结构

【答案】：C

16.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）

A.实践性专业

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.职业的一种

【答案】：A

17.高校组织的结构特征是（）

A.分散性

B.复杂性

C.学术性

D.二元性

【答案】：A

18.下列哪一项不属于素质教育的教育目的

A.促进人的整体发展