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双减政策背景下高中历史学生作业设计案
例
背景
双减政策旨在减轻中学生学业负担和校外培训时间，使他们能
够更好地享受校内教育资源。在这种政策下，作为历史学科教师，
我们需要为学生设计适合的作业，以提高他们的研究兴趣和主动性。
下面是一个案例，展示了如何设计一份高中历史学生作业。
案例
主题：中国古代文化
作业要求：请就中国古代文化进行一次深入研究，并展示你的
研究成果。
具体步骤：
1.选择一个你感兴趣的中国古代文化的领域，如绘画、音乐、
建筑等。
2.研究该领域的背景、特点、代表作品等，并用文字和图片等
媒介整理相关资料。
3.制作一个小展板，展示你的研究成果。展板内容要包括所选
领域的起源、发展历程、艺术特点以及对当代社会的影响。
4.在展板上添加一些互动元素，如二维码或小游戏，让观众能
够更好地了解该文化领域。
5.在班级或学校内组织一个展览活动，让同学们互相分享自己
的研究成果并交流意见。
作业评价标准：
1.研究内容的准确性和深度。
2.所选文化领域的兴趣度和独特性。
3.展板设计的美观和创意程度。
4.互动元素的有效性和引人入胜程度。
5.展览活动的组织与参与。
该案例设计的作业结合了中国古代文化的研究与实践，培养了
学生们的主动研究能力和综合素质。通过展览活动，学生们能够互
相研究、分享，并加深对中国古代文化的理解与认知。同时，作业
设计也符合双减政策的要求，将学生的研究重心放在了校内资源的
利用上，避免了额外的学业负担和校外培训。
希望这个案例能给您提供一些启示，以设计适应双减政策背景
下的高中历史学生作业。
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