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青岛版小学科学六年级上册第22课;
;试验名称：植物向光性试验
试验材料：植物幼苗(玉米、小麦等)、火柴杆、小花盆(或培养皿)、泥土、不透光纸盒、台灯、剪刀。
试验步骤：(1)用剪刀在不透光纸盒一侧挖一个直径为1cm孔，待模拟单侧光照射时使用。
(2)将几株长势相同但其叶还未出胚芽鞘小麦幼苗依次排开，分别栽种在两个花盆中，幼苗旁边插一根火柴杆，作为对比参考物。
(3)将制好遮光罩扣住花盆(一组用不透光纸盒，另一侧用一侧带小孔纸盒)，白天将装置置于阳光充分地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸盒。
(4)天天打开纸盒，观察幼苗生长情况，统计下高度、倾斜角及当日温度、天气等情况。
试验现象：幼苗朝纸盒开孔方向生长，也就是向着光源方向生长。
试验结论：植物生长含有向光性。;;;;;;;2.植物向地性
植物根向地性是因为根尖分泌激素---生长素在向根尖分生区运输时分布不均匀所造成.对于根来说,生长素浓度高,分生区细胞分裂速度就加紧,浓度低则被抑制(芽尖恰好相反).在根生长中,地心引力起着主要作用,是它造成了生长素分布不均.在太空完全失重情况下,地心引力影响消失,理论上,生长素应该均匀分布在分生区,不过任何一个偶然机会(这个偶然概率是相当高),造成生长速分布不均,就使根发生偏向生长,因为这种不均可能性是任意,所以根生长方向是任意。;植物根向哪里生长
试验器材-------------------统计。
试验现象：4粒玉米种子根都向地生长。
试验结论：植物生长含有向地性。;;;;
请同学们仔细观察一组植物生长图片，上面植物哪些部分有什么尤其之处？
;3.植物向水性
根向水性是因为向水侧细胞中所含自由水较多，代谢旺盛，生长素由背水侧更多移到向水侧，而根对生长素敏感，较高浓度生长素抑制其生长，故使向水侧生长慢，背水侧生长快，从而表现出根向水性。植物根系确实是有这个特征，沙漠植物为了吸收水份地上部分只有10厘米，地下部分就有几米了。湖边植物根系也会是近湖边比较多。;观察下面两幅图片中根，有何不一样?可能与什么相关？
;关于植物生长反应，你还有什么新发觉吗？;4.植物向肥性
因为无机盐只有溶解在水里才能被植物吸收、运输和在有水和肥（营养物）地域水源和营养物刺会激水一面生长素传到会降低根部背水一面生长速度要快;交流研究结果，认识向性运动
经过对比试验，依据研究结果得出结论：影响植物生长出现上述现象确实与阳光、水和地球引力相关。即：植物向光性、向地性、向水性，是植物生长反应。
（板书：向光性、向地性、向水性、）
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2.什么叫向光性？向地性？向肥性？向水性？
什么叫植物向性运动？;向日葵“头”会伴随太阳位置改变而转动，这种受光刺激而引发生长弯曲现象叫向光性。
植物根向地下生长现象称为向地性。植物根还有几个生长反应；向着有肥地方生长，即向肥性；在干旱土壤中根也会向有水处生长，即向水性。
向光性、向地性、向肥性、向水性统称植物向性运动。;结论;我们周围植物含有向性运动，那太空中植物会怎样生长呢？;五、板书设计
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