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2025-08-04 发布于山东
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法语教学中的跨文化交际能力培养.docx

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法语教学中的跨文化交际能力培养

中图分类号：H32文献标识码：A文章编号：2096-4110（2025）04（c）-0015-05

OnCultivationofInterculturalCommunicationCompetenceinFrenchTeaching

MAChunjuan1，2（1.NanjingUsijJi;2aiUsiy）

Abstract：Withthecontinuousaccelerationofglobalintegration，cross-culturalexchangesamongcountrieshavebecomeincreasinglyfrequent.Multi-skilledtalentswithaninternationalperspectivearemorepopularandcollgestudents‘interculturalcommunicationcompetencehasbcomeincreasinglyimportant.ThisarticleanalyzesthechallngesinthecultivationoffrenchtalentsinChina，uchsakcluralmuicatnawarenss，lackofkowledgeandbilitynd\eseulueasiaIodiscusestheimportanceandncessityofultivatingintercuuralcommunicatiocompetenceinlightofurrntculturalehangesbetweenChinaandFrane，andthenexploresthecultivationpathsofinterculturalcommunicationcompetencetomeetthediverseneedsofforeignlanguagetalentsinthecontextofthenewerainChina.Basedonthis，thisarticleproposesthatstudentsinterculturalcommunicativecompetencecouldbenurturedbymeansofadvocatingtheconceptofmulticulturaleducation，creatingatwo-wayculturalteachingmodelandexpandinginternationalexchangeandcooperation.

KeyWords：Frenchteaching;Frenchtalents;Interculturalcommunicativecompetence;Culture;Exchange;Cultivationpaths

当今世界，经济全球化，文化多元化，各国之间的交流合作达到前所未有的广度和深度，彼此间的跨文化交流日益频繁，这使得跨文化交际能力成为我国新时代外语人才培养的新诉求。本文基于我国高校法语专业跨文化交际能力培养现状分析，对学生跨文化交际意识薄弱、跨文化交际知识与能力欠缺及“中国文化失语症\进行了深入分析，思考如何对接科教兴国国家战略和社会发展需求，解决法语人才跨文化交际能力培养中存在的现实问题，探索法语教学中的跨文化交际能力培养路径。

1法语教学跨文化交际能力培养的现实困境

一般而言，跨文化交际指的是不同语言文化背景的民族成员之间进行的交际。跨文化交际能力主要包括对本国文化与外国文化差异的敏锐感知力，对多元文化的包容能力及跨文化交际中的理解、沟通与表达能力。当前，我国高校在培养法语人才跨文化交际能力方面面临着诸多现实困境，如学生跨文化交际意识薄弱、跨文化交际知识与能力欠缺及“中国文化失语症\等现象，难以对接新时代国家教育战略和社会发展需求。

1.1跨文化交际意识薄弱

语言是文化的一个重要组成部分，语言永远不能脱离文化而存在。外语教学应将语言教育与文化教育深度融合，重视跨文化教学，而不是仅停留在语言技能的培养上。然而，一直以来，高校法语专业教学体系不够完善，学生的跨文化交际能力被忽视，语言与文化的关系呈现出较为割裂的局面。法语教学课程大多围绕法语语言技能进行设置，中法文化比较及跨文化交际类的课程中文化内容融入较少。在当前的法语教学中，大多数教师仍过于强调语言知识，注重词汇语法方面的知识传授，忽视学生跨文化交际意识的培养，致使学生对语言文化知识的内涵不够了解。一方面，课堂上略微涉及的中法文化知识讲解较为浅显，缺乏深度和广度，致使学生难以深入了解中法文化，也未能培养对中法文化异同的敏感性；