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2025年初中教资面试题目范围

一、综合分析题

1.近年来，“双减”政策在教育领域全面推行，对于初中教学带来了

诸多改变。请谈谈你对“双减”政策在初中教学中意义的理解。

答案：“双减”政策意义重大。一方面，减轻了学生过重的作业负担

和校外培训负担，让学生有更多时间发展兴趣爱好、提升综合素质，

促进身心健康成长。另一方面，促使初中教学回归本质，推动教育公

平，避免过度竞争。同时也引导教师提升课堂教学质量，创新教学方

法，优化作业设计，营造良好教育生态，为培养全面发展的人才奠定

基础。

2.随着互联网技术的发展，线上教学在初中教育中越来越普遍。请分

析线上教学的利弊。

答案：线上教学有其优势，它打破了时间和空间的限制，学生可随时

随地学习，还能利用丰富的网络资源拓展知识面。并且可通过录屏等

方式多次复习难点。然而也存在弊端，线上教学缺乏面对面互动，难

以实时掌握学生学习状态，部分学生自律性差易分心。同时，长期线

上学习可能影响学生视力，也不利于培养学生团队协作等社交能力。

二、人际关系题

1.在初中教学中，你发现有个别家长对孩子成绩过度关注，经常给你

施压要求多关注自己孩子，你会如何与家长沟通？

答案：我会找个合适时间与家长心平气和地沟通。先肯定家长对孩子

教育的重视，理解其对孩子成绩的关心。接着向家长解释，班级教学

需兼顾全体学生，但我会关注每个孩子的特点。同时说明过度施压可

能给孩子带来心理负担，影响学习兴趣。建议家长注重孩子全面发展

，我们共同营造宽松良好的学习环境，定期交流孩子情况，携手促进

孩子成长。

2.你与一位同事在教学方法上存在较大分歧，导致工作有些不愉快，

你会怎么做？

答案：首先，我会主动找同事沟通，诚恳地表达我希望化解分歧、改

善关系的意愿。交流时，认真倾听他对教学方法的想法和理由，尊重

其观点。同时也阐述我选择教学方法的依据和目的。我们可以共同分

析不同方法的优缺点，探讨是否有融合改进的可能。以学生的学习效

果为出发点，求同存异，最终达成一致，共同提升教学质量，维护良

好的同事关系。

三、应急应变题

1.在初中课堂上，突然有学生晕倒，你会如何处理？

答案：我会立刻停止授课。第一时间走到晕倒学生身边，简单判断其

情况，如呼吸、心跳等。同时安排班干部迅速去通知校医和班主任。

在等待校医过程中，让其他学生保持安静，避免围观造成空气不流通

。若校医不能及时赶到，我会根据自己所学急救知识，进行初步急救

，如轻拍学生使其恢复意识等。待校医到达后，协助校医处理，并及

时联系学生家长告知情况。

2.学校组织初中年级学生参加户外实践活动，途中有学生突发急性肠

胃炎，你作为带队老师该怎么办？

答案：我会立即关注患病学生状况，安抚其情绪，让他尽量保持平静

。迅速联系活动地点附近的医疗机构，说明学生症状。同时安排其他

老师带领其余学生继续有序开展活动，避免因这一突发状况引发混乱

。在送患病学生就医过程中，联系学生家长告知详细情况。到医院后

，协助医生进行检查、治疗等工作，直到家长赶到，并将后续事宜交

接给家长。

四、计划组织协调题

1.学校要求你组织一次初中年级的知识竞赛活动，你会如何策划？

答案：首先，确定竞赛主题和内容，如学科知识、综合常识等。制定

详细计划，包括竞赛规则、流程安排，设置初赛、复赛等环节。邀请

各科老师作为评委，准备奖品。接着，通过校园广播、班级宣传等方

式进行动员，鼓励学生积极报名。竞赛场地提前布置，准备好相关设

备。活动过程中，安排专人负责计时、计分等工作，确保公平公正。

结束后，对获奖学生表彰，总结活动经验。

2.你要组织一次初中学生的社会实践活动，地点选在当地博物馆，你

会如何筹备？

答案：筹备时，先与博物馆沟通，确定参观时间、讲解安排等细节。

根据学生人数合理分组，安排带队老师。提前了解博物馆展品，设计

一些引导性问题，让学生带着思考参观。准备活动所需物资，如笔记

本、笔等。向学生和家长宣传活动意义、流程、注意事项等，取得支

持。出发前，对学生进行安全教育，强调纪律要求。参观中，引导学

生认真观察、记录，结束后组织学生分享心得。

五、自我认知与岗位匹配题

1.请谈谈你选择初中教师岗位的原因，以及你认为自己有哪些优势胜

任这一岗位？

答案：我选择初中教师岗位，是因为热爱教育事业，喜欢与青少年交

流，渴望帮助他们成长。我认为自己的优势在于，专业知识扎实，大

学期间系统学习了相关学科知识。具备良好的沟通能力，能与学生建

立融洽关系，及时了解他们的需求。而且我有较强的责任心和耐心，

面对学生的问题能