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现代教育技术模拟考试题（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据AECT2017对教育技术的定义，其核心研究范畴不包括以下哪项？（）

A.学习环境的设计与开发

B.教学资源的管理与评价

C.教师专业发展的培训

D.学习过程的创造与利用

答案：C

2.以下哪项是梅耶（RichardMayer）提出的多媒体学习原则中“空间接近原则”的具体应用？（）

A.课件中文字与对应的图表放置在同一屏幕区域

B.视频讲解时同步呈现关键文字字幕

C.避免在课件中使用过多动画效果干扰学习

D.针对复杂概念采用“先讲解后演示”的顺序

答案：A

3.某教师在物理课中使用VR设备让学生“进入”原子内部观察电子跃迁，这主要体现了信息化教学环境的哪种功能？（）

A.突破时空限制，呈现微观或宏观现象

B.支持多模态交互，增强感官体验

C.提供个性化学习路径，满足差异需求

D.实时采集学习数据，辅助形成性评价

答案：A

4.在线教育中“SPOC（小规模限制性在线课程）”与“MOOC（大规模开放在线课程）”的核心区别在于？（）

A.课程内容的深度

B.学习者的规模与准入限制

C.教师的参与程度

D.平台的技术支持能力

答案：B

5.学习分析技术（LearningAnalytics）的主要目的是？（）

A.记录学生在线学习的行为数据

B.通过数据挖掘预测学习结果并优化教学

C.生成学生的电子学习档案

D.实现自动化作业批改

答案：B

6.以下哪种工具最适合教师开展“形成性评价”？（）

A.问卷星（在线问卷工具）

B.雨课堂（课堂互动工具）

C.知网（学术资源平台）

D.剪映（视频剪辑工具）

答案：B

7.智能教育平台中“自适应学习系统”的关键技术支撑是？（）

A.自然语言处理（NLP）

B.知识图谱与推荐算法

C.虚拟现实（VR）

D.区块链技术

答案：B

8.微课程（Micro-lecture）设计的核心要求是？（）

A.时长控制在5-15分钟，聚焦单一知识点

B.包含完整的教学目标、内容与评价

C.采用动画形式呈现以吸引注意力

D.必须与线下教学环节完全同步

答案：A

9.教育大数据的“5V”特征中，“Veracity”指的是？（）

A.数据体量巨大（Volume）

B.数据类型多样（Variety）

C.数据速度快捷（Velocity）

D.数据真实性（Veracity）

答案：D

10.虚拟仿真实验与传统实物实验相比，最突出的局限性是？（）

A.无法培养学生的动手操作能力

B.实验结果的准确性可能受技术限制

C.设备成本高，维护难度大

D.缺乏真实实验中的意外现象与探索性

答案：D

二、填空题（每空1分，共20分）

1.教育技术的双重属性是__________和__________。

答案：技术属性；教育属性

2.多媒体设计的“双通道原则”指的是人类信息加工的__________和__________两个通道。

答案：视觉；听觉

3.混合式教学的典型模式包括“__________”（先学后教）和“__________”（边学边教）。

答案：翻转课堂；线上线下融合课堂

4.学习分析的主要数据来源包括__________、__________和__________（至少列举3类）。

答案：学习管理系统日志；在线测验记录；课堂互动数据（或：视频观看行为、作业提交情况等）

5.智能教育的发展可分为三个层次：__________、__________和__________。

答案：计算智能；感知智能；认知智能

6.微课程设计中“碎片化”与“系统性”的平衡需通过__________和__________实现。

答案：知识点之间的逻辑关联；配套的学习支架（如导学案、学习路径图）

7.信息化教学评价的核心转向是从“__________”评价到“__________”评价。

答案：总结性；形成性（或：结果导向；过程导向）

8.虚拟仿真实验可分为__________、__________和__________三种类型（按功能划分）。

答案：虚拟演示型；交互操作型；综合设计型

9.学习管理系统（LMS）的核心功能模块包括__________、__________、__________和__________（至少列举4类