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广东华中师范大学珠海附属中学教师招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。

A.8年

B.5年

C.7年

D.6年

【答案】：C

2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）

A.国家助学贷款和国家奖助学金

B.国家助学贷款和国家助学金

C.国家助学贷款和国家励志奖学金

D.国家助学贷款和国家奖学金

【答案】：C

3.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.学生党总支

B.党组织

C.党委会

D.党小组

【答案】：A

4.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。

A.一个月

B.两个月

C.一周

D.半月

【答案】：A

5.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.理想信念教育

B.爱校教育

C.基本理论教育

D.专业思想教育

【答案】：C

6.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。

A.应用研究

B.基础研究

C.宏观研究

D.微观研究

【答案】：D

7.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.专业培养目标

B.学院培养目标

C.学科培养目标

D.课程培养目标

【答案】：A

8.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效

A.沟通能力

B.研究能力

C.组织管理能力

D.教学能力

【答案】：C

9.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。

A.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

B.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程

C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段

D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升

【答案】：D

10.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.人际关系和谐

B.自尊

C.心态积极

D.安全感

【答案】：C

11.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。

A.教育部

B.高等学校

C.教育主管部门

D.地方政府

【答案】：B

12.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。

A.技术咨询

B.委托培养

C.举办技术创新人才培训

D.推广教育

【答案】：A

13.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A.检验性

B.客观性

C.操作性

D.公共性

【答案】：B

14.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）

A.教学相长

B.防微杜渐

C.循序渐进

D.因材施教

【答案】：D

15.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）

A.高等教育受人的发展的制约

B.高等教育受经济的制约

C.高等教育受文化的制约

D.高等教育受政治的制约

【答案】：B

16.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

A.以德治国

B.依法治国

C.均衡发展

D.以人为本

【答案】：A

17.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。

A.先公后私的非功利道德境界

B.假公济私的功力道德境界

C.大公无私的超功利道德境界

D.自私自利的功利道德境界

【答案】：C

18.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）

A.自我意识

B.遗传基因

C.自然环境

D.社会环境

【答案】：D

19.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。

A.创造的目的是产生有价值的产品

B.创造是人类特有的活动

C.创造的成果有大有小

D.创造是极少数人的天赋

【答案】：D

20.提出自我同一性危机的心理学家是（）。

A.荣格

B.埃里克森

C.弗洛伊德

D.霍妮

【答案】：B

21.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。

A.教师道德活动

B.教师道德意识

C.教师道德规范

D.教师道德关系

【答案】：C

22.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。