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2025年中小学体育教师招聘考试专业基础知识考试题库
(560题)
1.在运动技能形成的泛化阶段,两个信号系统之间(A)。
A、传递兴奋B、不传递兴奋
C、选择性传递兴奋D、以上都不对
2.在运动技能形成的自动化阶段,两个信号系统之间(B)。
A、传递兴奋B、不传递兴奋
C、选择性传递兴奋D、以上都不对
3.运动技能的形成,是由于大脑皮质的动觉细胞与运动细胞之间建立
起
(A)神经联系。
A、暂时性B、固定式的
C、永久的D、开放式的
4.运动技能是由(C)的运动条件反射组成的。
A、单个环节B、两个环节
C、两个以上环节D、三个环节以上
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5.语言和思维(A)运动条件反射的形成。
A、均参加B、均不参加
C、语言参加,思维不参加D、思维参加,语言不参加
6.动作自动化的生理机理是指已巩固的动作,此时可由大脑皮质(C)区域来完成动作。
A、兴奋性较高的B、被抑制的
C、适宜兴奋的D、既兴奋又抑制的
7.对于(B)的动机,儿童光年和成人之间有着明显的差异。
A、原发性B、继发性
C、两者都有D、两者都无
8.动机与运动技能的形成和运动成绩的提高及表现的关系是很复杂的
,它们之间是呈(B)关系。
A、正U字形的曲线B、倒U字形的曲线
C、线性D、正比
9.提高有氧耐力的关键因素是(C)
A、运动强度B、持续时间
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C、运动强度和持续时间D、周次数
10.有氧耐力主要与人体肌肉内中的(A)有关。
A、糖原储备量B、脂肪储备量
C、蛋白质储备量D、ATP—CP贮备
11.下列不属于准备活动的作用是(D)。
A、调节赛前状态B、缩短进入工作状态
C、减轻“极点”程度D、加速运动疲劳的恢复
12.各项身体素质自然增长速度的顺序,从大到小排列(A)。
A、力量——耐力——速度
B、耐力——速度——力量
C、速度——力量——耐力
D、力量——速度——耐力
13.教师的指导性和学生的主体性之间的连接点是(A)。
A、学习过程
B、学习方法
C、学习评价
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14.课程改革的主力军是(B)。
A、学校
B、教师
C、学生
15.学生的体育学习评价标准是由(C)制订的。
A、权威人士或专家
B、学生
C、教师
16.全面评价学生的体育学习,促进(C)。
A、学生的主动发展
B、学生体能和运动技能的提高
E、学生的学习态度、习惯、情感、合作等方面的提高。
17.单元中的课时计划之间具有(C)的层次关系。
A、平行B、递减C、递增
18.(B)是实现学校体育目标的基本途径。
A、学生的兴趣、爱好
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B、身体活动
C、运动技能的学习
19.(A)是体育课程的核心内容。
A、运动知识和技能
B、运动知识
C、运动技能
20.在小学体育教学中,学生的(C)是在首位的。
A、学生运动技能学练情况
B、积极情感
C、运动兴趣的培养
21.跳远需要有良好的速度和弹跳作基础,所以跳远教学应该安排在
(B)。
A、短跑后、跳高前B、跳高后、短跑前C、短跑、跳高之后
22.推铅球最后用力阶段,球出手时的角度约为(A)
A、38-42°B、30-35°C、30-45°
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23.低强度、长时间的匀速跑,心率掌握在(B)次/分之间,可以发展
有氧耐力。
A、90-120B、110-130C、130-150
24.在跳高比赛中,只剩下一名运动员时,横杆提升的高度(C).
A、不少于2厘米B、不少于3厘米C、征求该运动员的意见后确定
25.发展灵敏素质的有效方法是(A)
A、图形变换跑B、自然地形跑C、轮流领先跑
26.跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在(C)。
A、10-30度B、20-30度C、30-60度
27.小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有(B)。
A、节奏B、速度C、力量
28.在田径项目的比赛中属中长跑项目的是(C)
A、400米、800米、1500米
B、800米、1500米、200米
C、1500米、3000米、10000米
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29.某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米,平均步频4步/秒,
则他100米跑的速度为(C)。
A、12秒40B、12秒45C、12秒50D、12秒60
30.走和跑的区别在于(D)
A、跑的速度快,走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大,走的步幅小D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空
31.掷标枪的扇形区内角度(C)
A、35度B、45度C、29度D、34度
32.掷铁饼、铅球的扇形区内角度约(D)
A、35度B、40度C、29度D、34度
33.弯道跑时,右脚用(B)着地。
A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌
34.逆时针弯道
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