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总：13执笔人：牟杰使用人：
备间：第一周上间：第一周
第3§3.2圆的对称性（二）
1、教学目标：掌握圆心角、弧、弦之间的关系并会应用
2、过程与方法：经历探索圆的对称性及相关性质；理解圆的对称性及相关性质
进一步体会和理解研究几何图形的各种方法
教学难点：圆心角、弧、弦之间的关系。
教学过程
第一环节：复习提问（学生完成5分钟）
垂径定理及其逆定理
第二环节：探讨研究（师生共同研究形成概念20分钟）
圆的对称（圆的旋转不变性）
☆做一做书本P94顶
通过这个实验，让学生了解圆的旋转不变性。
圆是对称图形，对称为圆心
圆的旋转不变性——一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度，都能与原来的图形重合，圆的对
A
称性是其旋转不变性的特例。]]E
B
1、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系D
1）弦心距、圆心角、圆周角、同圆、等圆O
如图，在⊙O中，∠AOB是圆心角、∠DCE是圆周角
C
2）探索圆心角、弧、弦之间的关系（分开同圆和等圆两种来研究）
☆做一做书本P94做一做[
通过实验探索圆的另一个特征。
A
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