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2026届河南省濮阳市范县一中生物高二上期末质量检测模拟试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.人体内神经元细胞生活的内环境为()
A.血液和组织液 B.组织液 C.淋巴和血液 D.血浆
2.下列关于种群的叙述正确的是()
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群
②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程
③在种群内常因争夺食物而发生竞争
④年龄组成是预测种群密度的重要因素
⑤性别比例也可影响种群密度
⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素
⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素
A①③⑤⑥ B.②③⑤⑥⑦
C.①②④⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦
3.下列各项不属于生物多样性价值体现的是()
A.以石油产品为原料生产化纤
B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因棉
C.用芦苇、秸秆作原料造纸
D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便
4.生长素极性运输的化学渗透偶联学说的基本内容是:生长素以弱酸的形式经输入载体协同运输(能量由跨膜质子电位提供)进入细胞,在细胞质中生长素主要以离子形式存在并大量积累。离子形式的生长素通过分布于细胞基部的输出载体顺浓度梯度输出细胞,正是由于载体在细胞中的极性分布决定了生长素的极性运输。下列叙述错误的是()
A.植物体内的具有生长素效应的激素有IAA、PAA、IBA等
B.若要研究输出载体在生长素极性运输中的作用,可利用其抑制剂设计对照实验
C.生长素的输入、输出载体都能转运生长素,两种载体的空间结构相同
D.植物的胚芽鞘、芽、幼叶和幼根处细胞的膜上都分布有这两种载体
5.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是()
A.可能出现三倍体细胞
B.多倍体细胞形成的比例常达100%
C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会
6.科研人员使用某种化学药剂处理水稻,产生了新基因SW1,其表达产物能使植株内赤霉素含量下降,从而降低植株高度。将携SW1基因的新品种与其他品种杂交,获得了后代“IR8水稻”,既高产又抗倒伏。下列说法正确的是()
A.SW1基因通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制了生物的性状
B.培育“IR8水稻”新品种的全过程中,应用的原理是基因重组
C.在育种时,携SW1基因的新品种与其他品种杂交,子代全为既高产又抗倒伏的个体
D.“IR8水稻”拥有高产的性状,根本原因是体内赤霉素含量较低,影响植株的生长
7.某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验,实验结果如图所示。下列相关叙述中,错误的是()
A.血浆组为实验组,清水组和缓冲液组为对照组
B.图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组
C.清水组实验结果异常,可能滴加的是NaOH
D.该实验结果说明血浆组维持PH稳定的能力是有限的
8.(10分)在组成生物体的下列各组元素中,属于大量元素的一组是?()
A.C、H、O、Zn B.C、H、O、N C.N、P、S、Cu D.N、P、S、Mn
二、非选择题
9.(10分)下丘脑某区中存在饥饿敏感神经元P,能量缺乏时神经元P被激活,从而引起进食行为。科研人员敲除了野生型小鼠神经元P中的A基因,对其功能进行研究。
(1)敲除野生型小鼠的A基因,使其不能__________出A蛋白,无法执行相应的功能,从而制备出实验小鼠。
(2)将野生型小鼠及实验小鼠饲养在相同且适宜条件下,得到图1所示结果。由于实验小鼠的体重__________野生型,推测A蛋白能够__________。
(3)饥饿时,神经元P的突触前神经元能合成一种神经递质——谷氨酸,该物质以__________方式释放到突触间隙,然后作用于__________,使神经元P产生__________。研究发现,饥饿处理后实验小鼠下丘脑中的谷氨酸含量与野生型小鼠无显著差异,但进食量减少,推测A蛋白很可能是谷氨酸的__________。
(4)为验证上述推测,科研人员进一步实验,处理及结果如图2所示。依据__________,可初步判断上述推测成立。
10.(14分)血糖平衡是内环境稳态的一项重要指标。图1为人体内血糖来源和去向示意图,图2为胰岛B细胞内胰岛素分泌的调节示意图。回答下列问题:
(1)图1中①⑤代表的
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