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小学体育教师专业素养测试卷(含参考答案)

小学体育教师专业素养测试卷

姓名成绩

一、名词解释：12分(3×4)

1、终身体育：

2、水平目标：

3、社会适应：

4、健康：

二、填空：33分(第1题每空1分，其余0.5×60)

1、体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以增进中小学生（）为主要目的（）修课程。

2、课程基本理念：坚持（）的指导思想，促进（）；激发（），培养学生（）意识；以学生（）中心，重视学生的（）；关注需求，确保（）。

3、研究领域目标：()、()、()、()、(）。4、新健康三维观：（）、()、()。

5、三级课程体系包括：（）、()、(）。6、体育教学体系包含四大要素：()、()、()、()。7、对体育教师的专业素质评价应包括：（）、()、（）。8、安全地进行体育活动是（）领域目标的内容之一。

9、传染病流行三个环节：（）、（）和（）。10、决意跑速的两大因素是：（）、（）；跳远的技术组成：（）、（）、

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（）、（）；影响投掷远度因素：出手（）出手（）出手（）等因素。11、裁判员的职责是：（），（）。12、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个：（）、（）。13、口令一般由（）和（）组成。

14、心率调控活动中，最高心率=220－（），青少年的靶心率，上限=最大心率×（）%，下限=最大心率×（）%。

15、体育锻炼的FIT监控原则是：（）、（）和（）三个英文单词的缩写，是以从事以（）为目的的活动必须采用的基本监控原则。16、体育与健康教学计划包括：（）、（）、（）、（）。17、六级水平目标所对应的年级分别为：水平一对应的是（），水平二对应的是（），水平三对应的是()，水平四对应的是()，水平五对应的是()，而水平六是发展性目标。

三、挑选题：10分(0.5×20)

1、1894年法教育家()建议恢复奥运会，1896年在()举行第一届，二十七届在()举行的，()宣布二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是()。A：萨马兰奇B：罗格C：顾拜旦D：美国E:古希腊F：澳大利亚

2、课程目标系统的递进关系：()--()--()。

A：水平目标B：课程目标C：领域目标

3、尺度篮球场长()米，宽()米，球板长()米，高()米，篮球圈上沿高()，场中圈直径()米；排球场长()米，宽()米，进攻线距中线()米；足球门两柱距()米，高()米，点球点距球门()米。

A:1B:1.2C:1.8D:2.44E:3F:3.05G:3.6H:7.32I:9J:9.15K：11L:15M:18N:28

四、判断：13分(1×13)

1、看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好坏。()

2、组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量。()3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相联合。()

4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。()

5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。()

6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。()

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7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。()

8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。()

9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。()10、行进间动令，除了向左转走外，其余动令均落于右脚。()

11、实现学校体育目的、任务的组织形式是体育课。()

12、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。()

13、一个人只要在身材、心理和社会适应方面坚持优秀状况才算得上真实的健康。（五、简答题：16分(4×4)

1、根据《新课标》挑选教学内容要吻合哪些要求？

2、怎样预防体育活动发生运动损伤？

3、人的食品中含有几大营养是什么？并说出它们在人体中的主要感化？

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）4、研究力的三要素是什么？并请对三要素逐一分析。

六、联合新《尺度》的肉体，自选(学年、学期、单位或课时)之一，写一份计划。16%参考答案

一、名词解释：

1、终身体育：“所谓终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育，即要在人的一生中实施体育。”依据终身体育的观点，体育将持续人的一生，它将是学前体育、学校体育和社会体育等体育教育层次构成终身体育的教育全过程。因此，学校体育将成为学生终身体育的基础阶段。

2、水平目标：指不同阶段学生在各个研究领域中预期达到的研究结果新的课程标准只是为每个年级（一、二年级，三、四年级，五、六年级等）提出了要达到的水平目标，而要实现这个水平目标，要做的事比较多。比如如何根据水平目标，选择研究内容，而你所选择的研究内容要使学生感兴趣，并且要有锻炼的价值也确实不容易。我们在制定学年、学期研究计划时如何根据水平目标来选择研究内容。

3、社会适应：指个体为了适应社会生活环境而