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植物细胞;;生活中的生物学现象;探究任务一:玻片标本类型;探究任务一:玻片标本类型;探究任务一:玻片标本类型;探究任务一:玻片标本类型;探究任务一:玻片标本类型;软木的“细胞”;探究任务二:观察植物细胞;材料用具:
;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;;探究任务二:观察植物细胞;探究任务二:观察植物细胞;思考与讨论:
1.为什么要对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色?
2.你所观察的植物细胞具有哪些相同的结构?
3.从植物的不同部位取材,都能观察到细胞,
这说明了什么?
;探究任务三:植物细胞的基本结构;探究任务三:植物细胞的基本结构;探究任务三:植物细胞的基本结构;探究任务三:植物细胞的基本结构;探究任务三:植物细胞的基本结构;探究任务三:植物细胞的基本结构;;;;小结;一、概念检测
康康以番茄果实为实验材料,制作了玻片标本,并在显微镜下观察。判断下列说法是否正确。
(1)将番茄果肉细胞制成涂片观察。()
(2)制作表皮细胞临时装片时,要使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,再慢慢放下,是为了不压坏材料。()
(3)观察表皮细胞临时装片时,可以看到每个细胞都含有叶绿体。();二、概念运用
1.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关?
2.挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分?;
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