【公开课】生物圈++课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

;新课导入;生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和。;生物圈的范围;多种多样的生态系统;多种多样的生态系统;多种多样的生态系统;多种多样的生态系统;多种多样的生态系统;多种多样的生态系统;多种多样的生态系统;收集关于不同生态系统组成成分的资料，结合上文，分析它们之间的关联性。例如，关于河流生态系统的组成，某同学收集到以下资料。

生活在河里的龟、鳖等动物，会爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物，有时到河边喝水。

对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它独有的。降水会带来别处的水，还会把陆地上的土壤冲入河流。土壤如果受到污染，河流中的生物也必然被殃及。风可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流。许多河流最终汇入大海。;生物圈是一个统一的整体;为什么从没有使用过DDT的南极地区的企鹅体内也有DDT的存在？;从非生物因素来说，阳光普照几乎所有的生态系统，大气在不停地、有规律地环流，水也以多种形态在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受这些因素的影响。例如，大气中二氧化碳浓度增加，造成的温室效应是全球性的，必然波及各种类型的生态系统。;从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。我们的母亲河——黄河和长江，源自西部的雪山和草原。江河奔流东去，滋润着沿途的农田，养育着亿万人和其他生物。它们沿途还形成湖泊和湿地，最终裹挟着陆地上的土壤和其他物质汇入浩瀚的海洋。;生物圈是一个统一的整体;通过以上的分析可以看出，生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。;知识小结;随堂检测;随堂检测;随堂检测;随堂检测;随堂检测