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学生主导的校园文化建设与价值引领
前言
随着社会的多元化发展，职业院校的学员来自不同地区、不同背景，文化认同感的建设变得尤为困难。很多学生入校时对于院校的认同感较弱，且文化背景多样，传统文化的继承和融合面临较大的挑战。部分学生对校园文化的参与积极性不高，往往更多关注实际的职业技能训练，而忽视了校园文化对其个人发展的重要作用。因此，如何通过有针对性的措施提升学生的文化认同感，是职业院校面临的一大难题。
现代教育理念强调学校与社会之间的紧密联系，职业院校文化的构建不再局限于校内的教学与管理，而是更加强调与社会各界的合作与互动。学校通过加强与企业、行
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