制作竹蜻蜓(教案)二年级上册综合实践活动真题版.pdfVIP

教案：制作竹蜻蜓

一、教学目标

1.让学生了解竹蜻蜓的起源、发展及制作方法。

2.培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。

3.培养学生合作精神，体验制作的乐趣。

二、教学内容

1.竹蜻蜓的起源和发展。

2.竹蜻蜓的制作方法。

3.竹蜻蜓的玩法。

三、教学重点与难点

1.教学重点：竹蜻蜓的制作方法。

2.教学难点：竹蜻蜓的平衡调整。

四、教学准备

1.教师准备：竹蜻蜓制作材料、工具、示范视频。

2.学生准备：剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程

1.导入

通过展示竹蜻蜓的图片和视频，激发学生的兴趣，引导学生关注竹蜻蜓的制作

过程。

2.讲解竹蜻蜓的起源和发展

讲解竹蜻蜓的起源、发展及在我国传统文化中的地位，让学生了解竹蜻蜓的历

史背景。

3.讲解竹蜻蜓的制作方法

（1）介绍制作材料：竹片、木棍、胶水、彩笔。

（2）示范制作过程：

a.制作竹片螺旋桨：将竹片剪成直径约10厘米的圆形，沿中心剪一条直线，

将其卷成螺旋桨形状，用胶水固定。

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b.制作木棍轴：将木棍剪成约15厘米长，一端削成锥形。

c.组装竹蜻蜓：将螺旋桨插入木棍轴，用胶水固定。

d.装饰竹蜻蜓：用彩笔在竹蜻蜓上画出自己喜欢的图案。

4.学生制作竹蜻蜓

学生按照教师的示范，分组合作制作竹蜻蜓，教师巡回指导。

5.玩法介绍

讲解竹蜻蜓的玩法，鼓励学生互相交流、分享经验。

6.总结与反思

让学生谈谈制作竹蜻蜓的收获和感受，总结本次活动的重点内容。

六、作业布置

1.学生回家后，与家长分享制作竹蜻蜓的过程和心得。

2.尝试改进竹蜻蜓的制作方法，使其飞得更高、更远。

七、教学评价

1.学生制作竹蜻蜓的成果。

2.学生在制作过程中的参与度、合作精神。

3.学生对竹蜻蜓起源和发展的了解程度。

通过本节课的教学，使学生了解竹蜻蜓的起源、发展及制作方法，培养学生的

动手能力、观察能力和创新能力，同时让学生体验合作的乐趣，传承我国传统文

化。

重点关注的细节：竹蜻蜓的制作方法

竹蜻蜓的制作方法详细补充和说明：

一、制作材料与工具准备

1.制作材料：

-竹片：选择质地坚韧、弹性好的竹材，厚度约为2-3毫米，长度约为15-20

厘米。

-木棍：直径约1厘米，长度约为15厘米，质地坚硬的木料，如桐木、桦木

等。

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-胶水：选用无毒、快干的胶水，如白乳胶或木工胶。

-彩笔：用于装饰竹蜻蜓，可根据个人喜好选择颜色。

2.制作工具：

-剪刀：用于剪裁竹片和木棍。

-锥子：用于在木棍一端制作锥形凹槽。

-刀具：用于修整竹片和木棍。

-直尺和铅笔：用于绘制竹片和木棍的裁剪线。

二、制作步骤

1.制作竹片螺旋桨：

-首先，用直尺和铅笔在竹片上绘制直径约10厘米的圆形。

-然后，沿着圆心剪一条直线，将竹片剪成两半，但不要完全剪断。

-接着，将竹片卷成螺旋桨形状，确保螺旋桨的每一片都紧密相连，无间隙。

-最后，用胶水固定螺旋桨的形状，确保胶水干燥后螺旋桨保持稳定。

2.制作木棍轴：

-首先，用直尺和铅笔在木棍上标记出15厘米的长度，然后用剪刀剪下标记

好的木棍。

-接着，用锥子在木棍的一端制作一个锥形凹槽，凹槽的深度和宽度应与竹片

螺旋桨的直径相匹配。

3.组装竹蜻蜓：

-首先，将制作好的螺旋桨插入木棍轴的锥形凹槽中，确保螺旋桨与木棍垂

直。

-然后，用胶水固定螺旋桨和木棍，确保胶水充分渗透并干燥。

4.装饰竹蜻蜓：

-首先，等待胶水完全干燥后，学生可以用彩笔在竹蜻蜓上绘制自己喜欢的图

案，如花朵、动物、几何图形等。

-然后，让学生发挥创意，为竹蜻蜓添加