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2025年家庭教育指导师《家校共育》家访工作技巧专项练习
一、单项选择题(共20题,每题2分)
1.家访前最关键的准备是?
A.准备慰问礼品
B.了解学生近期表现及家庭基本信息
C.确认交通路线
D.预约社区工作人员陪同
答案:B
解析:家访的核心是针对性沟通,提前了解学生和家庭信息能确保沟通更有效,其他选项为辅助准备。
2.家访中与家长沟通时,最应避免的行为是?
A.专注倾听家长表达
B.用“您家孩子总爱”等绝对化表述
C.结合具体事例反馈学生表现
D.询问家庭教养方式
答案:B
解析:绝对化表述易引发家长抵触,应避免;其他选项均为有效沟通技巧。
3.面对家长过度强调“孩子全靠老师”时,正确回应是?
A.“教育是家校共同责任,我们一起努力”
B.“您这样想孩子很难进步”
C.“老师管不过来,家长必须多管”
D.转移话题谈学生优点
答案:A
解析:强调家校合作能建立共同目标,其他选项可能激化矛盾或回避问题。
4.家访结束后,最需要完成的工作是?
A.向其他教师复述家访内容
B.整理记录并制定跟进计划
C.告知家长下次家访时间
D.反馈学生在班级的排名
答案:B
解析:记录和跟进是确保家访效果的关键,其他选项非核心。
5.针对内向学生的家访,重点应?
A.要求家长多批评督促
B.观察家庭互动模式,寻找鼓励契机
C.建议转学换环境
D.强调性格缺陷需纠正
答案:B
解析:内向学生需关注家庭支持,寻找鼓励点更利于改善;批评或否定性格会适得其反。
6.家访时家长情绪激动抱怨学校,正确做法是?
A.立即反驳家长观点
B.先共情:“我理解您的着急”,再引导理性沟通
C.记录后转交校领导处理
D.转移话题避免冲突
答案:B
解析:共情是缓解情绪的第一步,后续引导能解决问题;反驳或回避可能激化矛盾。
7.家访中发现学生家庭存在特殊困难(如单亲、患病),应?
A.当场承诺解决所有问题
B.记录情况,后续协调资源但不越界
C.建议家长寻求社会救助
D.告知其他家长共同帮助
答案:B
解析:家访需客观记录,协调资源需量力而行,避免过度承诺或泄露隐私。
8.与祖辈家长沟通时,重点应?
A.强调祖辈教育观念落后
B.肯定祖辈付出,用具体案例传递科学方法
C.要求祖辈完全配合父母教育
D.批评祖辈包办代替的行为
答案:B
解析:祖辈需要被尊重,用案例传递方法更易接受;否定或批评会破坏信任。
9.家访时间选择最合理的是?
A.学生放学后立即去(17:00)
B.家长休息日上午(9:00-11:00)
C.深夜家长下班后(21:00)
D.学生考试当天(8:00)
答案:B
解析:休息日上午家长时间充裕,状态放松;其他时段可能干扰家庭安排。
10.家访中家长询问“孩子成绩差怎么办”,最佳回应是?
A.“多报补习班就行”
B.“您先说说孩子在家学习情况,我们一起分析”
C.“这是孩子不努力,得严格管教”
D.“我也没办法,看孩子自己”
答案:B
解析:引导家长参与分析能找到根源,其他选项或片面或推卸责任。
11.家访时学生在场,正确的沟通方式是?
A.只和家长说话,忽略学生
B.让学生回避,单独和家长交流
C.邀请学生参与讨论,肯定其优点
D.当着学生面批评其缺点
答案:C
解析:学生参与能增强其归属感,肯定优点更利于成长;忽略或批评会伤害自尊。
12.发现学生在家表现与在校差异大(如在家懒散、在校积极),应?
A.直接指责家长管教不严
B.分析家庭环境与学校规则的差异,建议调整
C.要求家长完全模仿学校管理
D.认为学生“双面人”,需严格监督
答案:B
解析:差异源于环境不同,针对性调整更有效;指责或强制模仿可能无效。
13.家访中家长频繁看手机,正确应对是?
A.提高音量强调重点
B.暂停沟通:“您可能有事,我们改时间聊?”
C.继续按计划说完
D.批评家长不尊重
答案:B
解析:尊重家长时间,调整沟通时机更利于效果;强行继续或批评会降低信任。
14.针对“家长过度保护孩子”的家访,核心目标是?
A.说服家长“放手”
B.分析过度保护对孩子独立性的影响,提供替代方案
C.要求家长“必须让孩子自己做事”
D.比较其他孩子的独立表现
答案:B
解析:分析影响并提供方案更易被接受;说服或要求可能引发抵触。
15.家访中家长提出“老师偏心”,正确回应是?
A.“我对所有学生一视同仁”
B.“您孩子太调皮,我不得不多管”
C.“您具体说说哪些事让您觉得偏心?我们一起核实”
D.“别乱说,我有师德”
答案:C
解析:具体问题具体分析能化解误会;笼统否认可能加深怀疑。
16.家访后家长频繁发消息询问细节,正确处理是?
A.不回复,避免打扰
B.简单回复“按之前说的做就行”
C.耐心解答关键问题,引导家长聚焦行动
D.告知“有问题找班主任”
答案:C
解析:耐心回应能维持
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