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认识11-19 教案 2025人教版数学三年级上册.pdf

认识11-19 教案 2025人教版数学三年级上册.pdf

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    第1课时认识11-19

    教学内容

    苏教版一年级上册教材第79～81页的例1和“做做”。

    内容简析

    通过数数、摆方块、拨珠、读数、写数等活动，感知并初步理解11到19个数的基本含义、

    组成特点、读写方法以及顺序和大小。

    教学目标

    1.结合摆小方块和拨计数器等活动，能认、读、写11-19，理解并掌握11-19各数的意义与

    组成。

    2.体会11-19各数的顺序，会比较它们的大小。

    3.根据数的组成，理解并掌握10加几的计算方法，并能正确进行计算。

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