统编版语文五年级下册17《跳水》课件 (2).pptxVIP

跳水

边默读课文边思考：文中写到了哪些人物？模仿所给的例子，用一句话说清楚这些人物之间发生的事。水手拿猴子取乐自读要求猴子逗孩子生气孩子追猴子遇险船长逼孩子跳水

水手拿猴子取乐猴子逗孩子生气孩子追猴子遇险船长逼孩子跳水依据内容要点，找到课文中相应的自然段，并思考：课文是按怎样的顺序写的？按故事的发展顺序起因经过结果①②③④⑤⑥

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。肆艘sì多横等距sōu

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。愉悦寻求快乐指猴子行为轻率任意，毫无顾忌。

边默读“经过”部分，边画出体现孩子心情变化的语句，分别用一个词概括他当时的心情，在文中作好批注。学习要求

边默读“经过”部分，边画出体现孩子心情变化的语句，分别用一个词概括他当时的心情，在文中作好批注。学习要求孩子哭笑不得孩子却气得脸都红了孩子气极了孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

孩子哭笑不得孩子却气得脸都红了猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上……桅杆横木孩子气极了

孩子哭笑不得孩子却气得脸都红了猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上……尴尬窘迫难为情孩子气极了

愤怒暴怒孩子却气得脸都红了孩子气极了

孩子却气得脸都红了孩子气极了撕sī

孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。孩子却气得脸都红了。他脱了外套，爬上桅杆去追猴子。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。孩子气极了。他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。联系孩子的前后表现，想想分别用哪个词能恰当地概括孩子的这两处心情？

孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。孩子却气得脸都红了。他脱了外套，爬上桅杆去追猴子。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。孩子气极了。他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。唬hǔ

孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。孩子却气得脸都红了。他脱了外套，爬上桅杆去追猴子。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。孩子气极了。他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。生气恼怒暴怒愤怒

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。害怕

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。呲牙咧嘴zīliě

孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。害怕惊恐恐惧

画出文中描写水手的句子，想一想：作者为什么要写水手的表现？一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。水手们又大笑起来。水手们笑得更欢了。甲板上的水手全都吓呆了。有个人吓得大叫了一声。推波助澜

跳水第二课时

猴子“放肆”水手“取乐”孩子心情钻笑