2025苏教版一年级上册（2024）科学课教学反思.docx

苏教版一年级上册（2024）科学课教学反思

《小小科学家》教学反思

在教授《小小科学家》这一课时，我着重激发一年级学生对科学的兴趣，引导他们初步认识科学及科学家的工作。从教学目标达成来看，多数学生能说出科学家诸如观察、实验、提出问题等工作，也能模仿科学家观察动植物，掌握简单观察方法。通过观察、讨论与实践，学生的观察和思维能力得到锻炼，体验到科学探究从提出问题到得出结论的过程，感受到科学的乐趣。同时，利用科学家故事、科学实验激发了学生的兴趣与好奇心，培养了合作意识和团队精神。

教学方法上，直观教学法成效显著，展示牛顿发现万有引力的视频，让学生深刻理解科学探究；呈现放大镜、显微镜等器材，让学生体验