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2025年基础教育“双减”政策对家庭教育指导服务体系建设研究.docx

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    2025年基础教育“双减”政策对家庭教育指导服务体系建设研究范文参考

    一、2025年基础教育“双减”政策背景及意义

    1.1“双减”政策的背景

    1.1.1学生课业负担过重

    1.1.2校外培训乱象

    1.1.3家庭教育指导服务体系建设滞后

    1.2“双减”政策的意义

    1.2.1减轻学生课业负担

    1.2.2规范校外培训市场

    1.2.3加强家庭教育指导

    1.2.4推动教育公平

    二、家庭教育指导服务体系建设现状与问题

    2.1家庭教育指导服务体系建设现状

    2.1.1家庭教育指导机构

    2.1.2家庭教育指导课程

    2.1.3家庭教育指导资源

    2.1.4家庭教育指导团队

    2.2家庭教育

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