14.1 能量的转化和守恒 导学案 (含答案)人教版九年级全册.pdfVIP

2026年

第十四章内能的利用

第1节能量的转化和守恒

【学习目标】

1.了解能量及其存在的多种形式。

2.认识能量的转移和转化。能解释一些常见现象中的能量转化过程。

3.了解能量守恒定律。有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识，体会能量守恒定律

的普适性。

【学习重点】理解能量的转化和守恒定律。

【学习难点】运用能量的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能量是怎样转

化的。

【自主预习】

阅读教材，完成以下问题：

1.分析下列能量转化实例，完成下列填空：

（1）双手迅速摩擦：________能→________能。

（2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下：太阳能→________能。

（3）将连在小电扇上的太阳能电池对着阳光：________能→________能。

（4）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片：________能→________能.

2.能量的转化：各种形式的能量在一定条件下都可以相互________。用做功的方法改变内

能，实质上是________能和________能相互转化的过程。

3.能量的转移：能量可以从一个物体转移到其他物体，也可以从物体的一部分________到

其他部分。用热传递的方法改变内能，实质上是________能从高温物体转移到低温物体的

过程。

4.能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式________为

其他形式或者从一个物体________到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的

________保持不变。这就是能量守恒定律。

【探究新知】

探究点一能量的转化

（一）能量存在的形式

我们身边的物体还存在哪些形式的能量？请举例说明。

。

（二）能量的转化

1.[小组合作学习]请同学们阅读课本课本20页的“想想做做”，利用课桌上的实验器材以

同桌为小组完成这四个实验，根据实验现象，讨论发生了哪些能量的转化，完成以下填

空。

[点拨]在判断能量是如何转化时，可先找出是哪一种形式的能量减少了，哪一种形式的能

量增加了，增加的那一种形式的能量就是由减少的那一种形式的能量转化而来的。

（1）来回迅速摩擦双手，会感到手变热，说明机械运动现象和现象有联系，在这个过程

中，________能转化为________能。

（2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下，一段时间后，温度计的示数会上

升，说明光现象和________现象有联系，在这个过程中，________能能转化为________

能。

（3）将连在小电扇上的太阳电池对着阳光，小电扇会转动，说明光现象________现象、

________现象之间有联系。在这个过程中，先是________能转化为________能，然后

________能转为________能。

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（4）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片，纸片会被吸起，表明钢笔杆带了

电，这个实验说明了力现象与________现象有联系，在这个过程中，________能转化为

________能。

[归纳]我们身边的许多物体都存在能量，物体的能量并不是一直不变的，在一定条件下，

各种形式的能量是可以相互转移或转化的。

2.[小组合作学习]课本第21页中图14.1-2，图中举出的实例，你能作些补充吗？

探究点二能量守恒定律

[演示实验]利用单摆进行实验，单摆来回运动，观察现象；将乒乓球从一定高度落下，观

察现象。

1.放在最高点的单摆、乒乓球具有________能？

2.机械能________（守恒/不守恒），单摆、乒乓球在运动（跳动）的过程中对外________

（对地面________、和空气摩擦________），转化为_______